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本课时是一节语法课。学习目标有两个:1. 能正确使用一般疑问句“Do you have…? Does he/she have…?”来谈论物品的所属关系。2. 能辨别“do, does, have, has”的用法。教学过程:通过展示图片复习句型结构:Do you have a…? 然后,让学生观察

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本课时是一节语法课。学习目标有两个:1. 能正确使用一般疑问句“Do you have…? Does he/she have…?”

来谈论物品的所属关系。2. 能辨别“do, does, have, has”的用法。

教学过程:通过展示图片复习句型结构:Do you have a…? 然后,让学生观察 Grammar Focus 里面的句子,试着去总结do、does、have和has分别在什么时候使用。

1)第一、第二人称单复数,以及第三人称复数作主语时,用_____构成一般疑问句,回答用___________. 2)第三人称单数作主语时,用_____构成一般疑问句,回答用_______________. 3)表示谁拥有什么的时候,当主语是第一,二人称和第三人称复数时,动词用__________, 当主语是第三人称单数时,动词用_______.

然后让学生结对操练句型结构:

A: Do you have a ...?

B: Yes, I do./No, I don’t.

A: Does Li Wei have a ....?

B: Yes, he does./No, he doesn’t.

再让学生观察Grammar Focus 里面的句子和以下句子,让学生总结have、has分别在陈述句和一般疑问句中的结构。

I have a volleyball.

Do you have a baseball? She has two ping-pang bats.

Does he have a ball? We have a soccer ball.

Do they have a basketball? 陈述句:主语+have/has+宾语。

一般疑问句:Do/Does +主语+have+宾语?

然后,让学生练习3a---3c的练习题巩固本节课所学知识。

然后,对本节课内容作总结。

一般疑问句: 某人有某物吗?

表示谁拥有什么的时候,当主语是第一,二人称和第三人称复数时,动词用__________, 当主语是第三人称单数时,动词用_______. 变一般疑问句时,第一,二人称和第三人称复数是在句首加_______, 第三人称是在句首加_______, do 和does 后的动词have都使用_________(形式). 1) I _______ a tennis ball.

_____ you ________ a tennis ball? 2) They ________ a room.

_____ they ______ a room? 3) Mike _______ a basketball. _____ Tom _______ a basketball?

最后,再做练习题巩固。

一、用have/has填空

A . I______ a baseball.

B .She ____ a basketball. C .John _____ a ping-pong bat.

D . We ____ three baseball bats. E .My mother____ a ring.

Ⅱ.根据汉语意思完成句子

1.

你有足球吗?是的,我有。

—________ you _________ a soccer ball? —Yes, I ______. 2. 他有一个儿子吗?不,他没有。

—________ he _________ a son?

—No, he _________. 3. 他们打球吗?

________ they _________ basketball? 4. 咱们踢足球吧。

_________ __________ soccer. 5. 她没有网球拍。

She __________ ___________ a tennis racket.

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