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关键词：第27课活动课：�…教案2

正文

历史专题复习

考察近代史遗迹

——国家统一与民族富强

执教者

臧平

教学目的：

1、掌握古今中外与国家统一相关的基本知识点。

2、通过对国家统一与民族富强之间关系的分析，充分认识到祖国统一的重大意义。

3、通过对秦统一历史条件的分析，认识到祖国统一的必然性，从而坚定祖国统一的信心，树立为祖国统一作贡献的坚定信念。

教学重点：祖国统一的重大历史与现实意义

教学难点：归纳国家统一的历史条件以及对祖国统一的历史展望

课型

：复习课

教具准备：多媒体课件

教学过程：

导入：朗读余光中先生《乡愁》，这首诗体现了诗人怎样的情感？（渴望祖国统一）今天我们就和大家一起复习有关国家统一的内容。《国家统一与民族富强》

（一）主干知识回顾

1、中国五午年的文明史，几经分裂，但统一始终是主流，那么中国古代史上分裂的朝代有哪些？统一的朝代又有哪些呢？

2、近代中国又有什么分裂的事件？

3、近代史上有哪个国家为维护统一而努力？

4、你还知道当今世界哪些国家存在或经历过分裂？

（二）掌握方法，提高认识

1、统一的条件

从我国古代第一个统一的王朝——秦来看，国家统一必需具备哪些条件呢？

（1）符合时代的要求（秦的统一是历史发展的必然趋势）（宏观因素）

（2）坚强的力量

（商鞅变法使秦国成为七国中最强大的）（中观因素）

（3）领导者的素质和决心（嬴政的雄才大略）（微观因素）

2、统一的方法（和平与战争）

（1）和平统一的实例

（两德合并，中国一国两制收回香港澳门）

（2）战争实例

（美国通过南北战争维护国家统一）

3、统一的影响

讨论：国家统一对于一个国家有什么影响呢？（从政治、经济、民族关系等考虑）

教师小结国家统一的影响：

①保持了社会稳定，有利于各地区经济文化交流，推动社会生产力的发展

②有利于科技文化教育事业的发展

③促进民族融合，有利于各民族之间相互学习、共同发展繁荣

④有利于中外经济文化交流开展

⑤有利于抵御外国的侵略，维护国家领土主权的完整

……

纵观世界历史，古国文明源远者未必流长，中国文明源远而流长，这是极为难得的。文明恰似江河，如果渊源深远，那末只有在前进的流程中得到足够川流的汇注，才有可能越来越宽阔、丰富，形成不竭的长流。中国的文明之所以没有中断，与国家统一的发展和巩固是有密切关系的。

——白寿彝

我们学习历史重要的不是记住几个人物时间和事件，而是要学会用历史的思维分析现实的问题

（三）关注现实

（1）台湾与祖国大陆的三分两合

（2）你认为当前影响祖国统一的因素有哪些？（台独、大国干预等）

（3）请你对台独分子说两句话，对美国政府就两句话

（4）请你展望一下祖国统一大业（结合秦统一的条件分析）

①统一是历史发展的必然趋势（宏观条件）

②中国改革开放后综合国力不断提升，为统一创造了条件（中观因素）

③邓小平提出一国两制构想，照顾到各方面的利益（微观因素）

因些我们完全有理由相信祖国统一必然会实现。

（四）随堂演练

资料摘要

第27课活动课：考察近代历史遗迹教案2