第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮新颖的课程导入教案

《甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮》教学设计

长山镇中学校 黄丽平

教 学

1.通过自主学习，了解甲午中日战争的起因和经过，知道甲午中日

战争的主要战役，了解左宝贵、邓世昌等英雄人物的英雄事迹；知目 标

道《马关条约》的主要内容、三国干涉还辽和“门户开放”政策的提出等基本史实。

2. 通过研读教材和史料，理解《马关条约》的签订与我国民族危机加剧、“瓜分”中国狂潮之间的关系；掌握美国“门户开放”政策的实质和影响。

3. 学习邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神。认识到抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统；认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一，是每一个中华儿女义不容辞的责任。

教学重点

黄海海战、《马关条约》的内容

教学难点

甲午中日战争的性质、中国战败的原因和《马关条约》的影响、瓜分狂潮

教学方法

多媒体教学、自主阅读法、合作讨论法、史料分析法、直观教学法、教学 教师行为

学生设计

讲故事

过

程

活

动

意图

导

教师播放《七子之歌——台湾》。

学生创设情入

“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便欣赏境，吸引新

是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染歌曲。

学生注课

了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号

意力。

令，我还能背城一战。母亲，我要回来，母亲!”这里的“夏日”是指哪个国家?台湾又是怎样离开母亲的呢?师生共同探究诗歌创作的历史背景，从而引入新课的学习。

学

习

新

知

一、展示目标；

二、讲授新知

（一）、甲午中日战争

1.战争爆发的原因；

日本：“大陆政策”的出台（根本原因）

学生明确目标和知识重难点。

学生在学习过程中有的有的放矢。

通过创设情境，让学生带着问

中国：积贫积弱,“避战求和”（可乘之机）

朝鲜：东学党起义（直接原因）

2.爆发：1894年7月，日军进攻驻守朝鲜的中国军队，并在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。这场战争被称为甲午中日战争。

3. 平壤战役：9月，日军分多路围攻平壤。中国守军奋起反击，清军将领左宝贵中炮牺牲，统帅叶志超弃城逃跑，平壤陷落。

4.黄海海战：北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。致远舰管带邓世昌下令冲向日舰吉野号，不幸被敌人炮弹击中。这次海战北洋舰队损失较大，但主力尚存。可惜战后李鸿章命令舰队躲进威海卫军港，不许出海迎敌，日军夺取了制海权

5.辽东战役及旅顺大屠杀：日本分两路入侵中国。一路渡鸭绿江，占领九连城等地，直逼辽阳。另一路从辽东半岛登陆，直取大连、旅顺。旅顺守将徐邦道血战四天，因寡不敌众而战败。日本占领旅顺后，连续进行了四天的大屠杀，犯下令人发指的罪行。

6.威海卫战役：

1895年，日本进攻山东威海卫，北洋水师工汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没。

（二）、《马关条约》

的签订

1. 1895年春，清政府派李鸿童为议和全权大臣，前往日本马关议和。

2.经过谈判，双方签订中日《马关条约》，规定:清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本兵费白银2亿两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;允许日本在通商口岸开设工厂等。

3.《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。

（三）、“瓜分”中国狂潮

1.《马关条约》签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛，日本则向中国索取3000万

两白银作为"赎辽费”。以此为契机列强在中国掀起抢夺利权、强租阅读题阅读课文材料，来回答感受和问题

掌握八

大的会学生议内容，自主避免了阅读单纯看课本教材的然后枯燥。

完成

有关培养学材料生对历分析史文献题。

资料分

析问题、

解决问

题以及

处理历

史信息

的能力。

通过图

片拓展、

延伸教

材内容。

培养学

生的创

造性思

维，让学学生生学会经过史论结讨论合，学会得出表达。

失败

原因

及启培养学示

生识图

和迅速

记忆的 能力。

海港、划分“势力范围”的“瓜分”中国狂潮。

2.1899年，美国向英、俄、德、日、意、法六国提出“门户开放”的照会，承认各国在中国的"势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。这一政策反映出美国与其他帝国主义在侵华政策上的矛盾。

合作探究生成能力[探究一]中国失败的原因。

(1)主观方面:清政府的腐朽，造成中国军队，在甲午战争中失败。①战前，清政府不作认真准备，战争爆发后极力奉行“避战自保”的方针,贻误战机，如平壤之战，威海卫之战的惨败。②慈禧太后在国家危难之秋，大搞万寿庆典,不惜挪用军费，置国家利益于不顾。(2)客观方面:日本蓄谋已久，准备充分，实力略强，中国相对落后。

[探究二]《马关条约》

影响。

《马关条约》的内容，可概括为割领土、赔巨款、开四埠、设工厂四个方面。《马关条约》是,《南京条约》以来最苛刻、对中国危害最严重的不平等条约。(1)割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，不仅使大片领土沦为日本的殖民地，而且严重削弱了中国的国防，便利了日本对中国的进一步侵略。(2)巨

额赔款，不仅加重了中国人民的负担，而且加剧了清政府的财政经济危机。为偿付赔款，清政府不得不大借外债，帝国主义国家则通过附有苛刻条件的贷款，进一步控制清政府，使清政府更加依附于帝国主义。同时，这笔赔款，也增强了日本的侵略力量。(3)四个通商口岸的开辟，等于把中国最富庶的长江流域和江浙两省，向日本同时也向其他帝国主义开放，便于他们倾销商品，掠夺原料。(4)允许日本在中国开设工厂，这就直接阻碍了中国民族工业的发展。同时，这条约规定也反映了帝国主义对中国输出资本的要求。而资本输出必然导致在中国划分“势力范围”和强租“租借地”。

结论:所以说《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。

[探究三]美国门户开放政策的背景。

(1)自鸦片战争以来，美国多次参与侵华活动;但是，由于当时美国实力比英国等国弱,难以单独对中国进行

学以致

用

学生 小

结

侵略活动。(2)南北战争后，美国资本主义迅速发展，到19世纪90年代，一跃成为世界上第一工业强国，但军事力量还较弱。(3)1898年美西战争之时，列强已在中国强占了租借地,划分了”势力范围”。为改变这种局面，为了分享西方列强在华的侵略权益，美国提出了“门户开放”政策。

结论:门户开放政策使帝国主义对华的争夺暂时取得了表面上的一致，形成了共同宰割中国的同盟。“门户开放”政策并没有减少中国被瓜分的危险，中国的民族危机更加严重了。

总结归纳提升能力甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮甲午中日战争时间: 1894年主要战役:平壤战役、黄海海战、旅顺战役、威海卫战役

《马关条约》的签订时间: 1895年内容及影响“瓜分”中国狂潮

教师寄语

国人犹记百年前，

甲午海战败师还；屈辱历史已铸成，

落后腐朽是必然；年少仍然需努力，国家富强立新功。

巩固小结：

多媒体展示习题：

布置作业：《历史填充图册》本课习题。