Section A Grammar focus 3a—3c教案公开课一等奖

Unit 5

Do you have a soccer ball? Section A Grammar Focus---Section A 3c 教学设计

教材来源：英语

（七年级

上册）教科书/人民教育出版社

2013年版

内容来源：英语

（七年级

上册）第5单元

主题：Do you have a soccer ball?

课时：1课时

授课对象：七年级学生

设计者：刘飞/会理县黎溪中学

一、本课分析：

本课是5单元的第二课时，是一节语法课。通过不同的任务练习，让学生理解动词have的一般现在时用法，以及对助动词do或does引导的一般疑问句进行问答。在教学过程中，让学生掌握have和has，do和does的区别及用法，从而总结出语法规则，用于解题。

二、学情分析：

语法课较为枯燥，难以引发学生的学习兴趣，在教学过程中应尽量多设置语境，让学生在实际练习中找到语法规则并进行总结。

三、教学目标：

1. 重点词汇：do, does, have, has, let’s, think, ask, sound

2. 正确使用do或does进行一般疑问句的问答；

3. 掌握have与has的用法区别并能正确使用；

4. 使用“Let’s do sth.”句型提出建议；

四、教学重难点：

重点：掌握have在陈述句和一般疑问句中的用法；

难点：助动词do和does与不同人称的搭配；

五、课前准备：

课本、多媒体课件、学案

六、教学方法：

任务型教学法、游戏探究法

七、教学过程：

Step1. Greetings Greet the students.

Step2. Revision 1. Read the new words. 2. Read the conversations in last period.

Step3. Grammar Focus 1. Look at the conversations in the box and read them together.

2. Ask some students to talk about the meanings of them. 3. Discuss the differences between “do” and “does”, “have” and “has”.

4. Make a summary of the rules.

Step4. Work on 3a 1. Look at the chart and know how to do this activity. 2. Read the words in the box and talk about them. 3. Review the rules of “do” and “does”.

4. Put the words in the correct place of the chart. 5. Check the answers together.

Step5. Work on 3b 1. Read the conversations and know the general ideas. 2. Fill in the blanks with the “do” or “does”.

3. Check the answers. 4. Notes:

Let’s do sth.

Step6. Work on 3c 1. Look at the picture carefully and try to remember the things in this room. 2. Ask and answer the questions with a partner.

A: Does Bob have a soccer ball?

B: Yes, he does. Does he have a ping-pong bat?

A: No, he doesn’t. …

Step7. Homework Practice conversations with a partner.

八、教学反思：

本课通过不同的练习，让学生在活动中学习、理解have的一般现在时用法，使用助动词do和does引导一般疑问句进行问答，但学生们在人称与动词的搭配上还存在一些问题及错误，仍然需要时间和练习进行实际操作，最终巩固这一知识要点。