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Unit 5 Do you have a soccer ball?年级:七年级(上) 学科:英语编号:Unit5-1 主备人:课题:Unit5 Section A 1a —2d 课型:时间:Class: Name:学习目标知识与技能:1、学会句型Do you have -----?以及其回答Yes,
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Section A Grammar focus 3a—3c名师教学设计1
未知
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关键词:Section A Grammar focus …名师教学设计1
正文
Unit 5
Do you have a soccer ball?年级:七年级(上)
学科:
英语
编号:Unit5-1 主备人:
课题:Unit5 Section A 1a —2d
课型:
时间:
Class:
Name:
学习目标
知识与技能:1、学会句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I don't.
2、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
过程与方法:通过听,说等一些活动培养良好的听力习惯和能力,再通过通过独学和小组合作,学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观:作为学生的我们应该喜欢做运动。
重点难点
1、掌握本节课的单词和短语
2、学会句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I don't. 3、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
学具准备
录音机、磁带、课本,
导学案
学习形式
教师导学,学生小组合作学习
学
习
过
程
一、回顾反馈
预习提纲:
(一)英汉互译:
soccer ball_____________ tennis racket_____________有____________球________排球____________篮球____________网球____________乒乓球_________球拍
(二)根据句意及首字母补全单词
(1)Is that her e________
(2)This is a pencil c_______ (3)What's this ? It's a r______
(4)E______ me . Is this your pencil?
二、明确目标
学案导学
学生自渎目标
明确学习目标
三、自主学习
合作探究
1、个人试读,组内相互纠正发音。
2、教师领读,学生纠正自己的发音
3、自己读并记住汉语意思,组内检查。
4、小组竞赛,看谁记的快而多。
四、展示提炼
拓展延伸
1、认真观察1a的图画,将单词与图中物品搭配,小组讨论并核对答
2、听录音,完成1b,小组核对答案
3、学生一起讨论Do you have a soccer ball? 如果把you换成she, he, 这个句子如何变。
[来源学#科#网]
五、达标测试
效果反馈:
课后反思:
文档信息
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作者信息
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