第3课 土地改革优质课一等奖教案

第3课

土地改革

一、知识与能力

了解土地改革的必要性、土地改革的概况；掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的历史意义。培养学生概括、归纳的能力和分析问题解决问题的能力。

二、情感态度与价值观

认识中国农民在2 000多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在中国共产党的领导下实现了，应该热爱中国共产党和社会主义祖国；认识土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利都巩固了新生的政权，为即将到来的社会主义建设准备了条件。

三、教学重点

土地改革的必要性；《中华人民共和国土地改革法》的颁布。

四、教学难点

土地改革的历史意义。

教学过程：

一、导入新课

《白毛女》描写的是在封建土地制度下，恶霸地主黄世仁对杨白劳及其女儿喜儿肆意的压榨，而杨白劳等穷苦农民却毫无办法，黄世仁甚至还逼杨白劳用女儿抵债(杨白劳在除夕夜被逼无奈逃租)，后杨白劳喝卤水自杀，女儿喜儿逃进深山老林，由于在山里的生活非常艰辛、困难，在吃的方面营养跟不上，她的头发都变白了。直到八路军解放了她的家乡，喜儿才在深山中被找回。

这个故事反映了什么问题?(地主对农民的剥削)。杨白劳代表了旧中国农民的悲惨处境，中国共产党代表最广大人民的利益，那么，党中央是如何改善农民的这种状况呢？同学们请看纪录片《土地改革》，看完纪录片，你有何感想？（请同学们回答）下面让我们一起来了解那段难忘的岁月。

二、讲授新课

一）、悯农——土地改革的必要性

史料1 农民被迫卖儿卖女、农民交地租后被迫逃荒要饭

请同学们回答出现这种状况的原因是什么？（封建土地所有制）封建土地所有制到底是什么状况呢？请看材料

史料2 展示新中国成立后，新解放区的情况：（看统计图）

这一图片反映出了怎样的问题？学生回答

（教师总结：地主占有的土地是贫雇农的二三十倍，他们借此残酷地剥削农民。而农民终年劳动，不得温饱。）请看材料三

史料3 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。

——刘少奇《关于土地改革问题的报告》

结合上述三则材料归纳出土地改革的原因？

学生思考、归纳：

(1)封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。

(2)新中国成立时，新解放区的农民迫切要求得到土地。

总结：封建土地所有制是农民贫困的根源，是中国落后的根源，中国要发展，必须改变这种状况。

史料4 在欢庆胜利的时候，中国共产党人清醒地认识到，这只是中华民族复兴大业的序幕。这时的中国，是世界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年的中国，是世界上最穷的国家之一。人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元的一半，也远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入。

史料5 邓小平同志曾经说过，中国最大的问题就是农民问题，而农民最大的问题就是土地问题。

教师：新中国成立后面临的首要任务是什么？为此必须得到谁的支持？而要想得到他们的支持必须解决什么问题？

学生回答：巩固人民政权；必须得到农民支持；必须解决土地问题。

教师总结：新中国成立后首要任务是发展经济、巩固政权，而要

巩固政权，就要得到农民的支持，要得到农民的支持，就要解决农民的土地问题，土地改革势在必行。

二）、惠农——《中华人民共和国土地改革法》的实施

史料1 1950年1月，中共中央发出指示，开始在新解放区实行土地改革的准备工作。1950年6月，中共七届三中全会讨论了新解

放区的土地制度改革。

史料2 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

——《中华人民共和国土地改革法》

教师：结合材料内容分析土地改革的依据、内容和目的

改革的内容：是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制

提问：土地改革后，地主是否变得一无所有？

目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

三）、利农——土地改革的意义

史料1 土地改革前后的变化。

土地改革前

土地改革后

地主占有农村土地的70%－80%，全国3亿多无地少地的农民无偿农民占地20%－30% 分得土地4 660多万顷

农民每年要向地主缴纳大约300免除了交地主的地租达350亿公－350亿公斤粮食供应的地租

斤粮食

存在着地主阶级和农民阶级的农民成为土地的主人，地主被改对立

造成为自食其力的人

1952年，全国粮食供应总产量1949年，全国粮食总产量1.1031.639亿公斤，工业总产值为3.49亿公斤，工业总产值为2.45亿元

亿元

史料2 时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底的，最全面的，最成功的土地改革。”

史料3 ***兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴，表示庆贺。”

教师：结合史料和所学知识分析土地改革的意义。

(1、彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。2、农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。3、使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力，极大地提高了农民的生产积极性，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条

件。) 注意土地改革后所有制的变化：由地主私有变农民私有

四）、兴农——国家重民生，农业得发展

“天下可忧在民穷，天下可畏在民怨”。中国最大的问题在农村。农民富则天下富，农民稳则天下稳。中国社会和政治的稳定依赖于农村地区的安宁。党和政府关注三农，重视农业生产。请看材料，

展示幻灯片：

史料1 中国是农业大国，农业、农村和农民问题，是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。中共中央在1982年至1986年连续五年发布以农业、农村和农民为主题的中央一号文件，对农村改革和农业发展作出具体部署。2004年至2017年又连续十四年发布以“三农”为主题的中央一号文件，强调了“三农”问题在中国的社会主义现代化时期“重中之重”的地位。

史料2 新中国成立后，中国农村经历了四次变革。第一次发生在20世纪50年代初土地改革，废除了封建地主土地所有制，农民成了土地的主人。第二次发生在20世纪50年代初对农业进行社会主义改造，社会主义制度在农村中的确立。第三次发生在改革开放以后，农村实行家庭联产承包责任制，农村生产力发生了历史性变化，农村富裕起来了，农民生活水平改善了。第四次发生在2006年1月，农业税被废除了！是几千年来压在农民身上的重担被彻底废除了！极大地调动了农民的生产积极性！

史料3 农村土地流转是指农村家庭承包的土地通过合法的形式，保留承包权，将经营权转让给其他农户或其他经济组织的行为。农村土地流转是农村经济发展到一定阶段的产物，通过土地流转，可以开展规模化、集约化、现代化的农业经营模式。

教师总结：三农问题受到中央政府空前重视，相信在党的带领下我国现代农业一定会持续健康发展，人民生活水平一定会不断提高。

2006年中共中央减免农业税，并且对农民实行直接补贴等一系列重大政策措施，体现了党中央对农民的关怀。在党中央新的农村工作方针指导下，农民的梦想一定会飞扬得更高、更远。我们相信，农村城市化、农业机械化、农民生活小康化的艳阳天，离我们不再遥远。

三、课堂总结

1、土地改革的原因、时间、法律依据、内容意义

2、比较封建土地所有制和农民土地所有制的不同和相同。

3、回顾建国初期重大历史事件

板书设计：

原因

时间

土地改革 内容

目的

意义

四、课堂练习：

1．在土地改革中，党和政府之所以把土地分给农民，其根本原因是( ) A．农民无地或少地，生活困苦B．地主土地太多，无法耕种

C．农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实上是“按功行赏” D．封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济的发展

2．2017年2月5日中央一号文件发布，连续14年聚焦“三农”工作。这份名为《中共中央国务院关于深入推进农业供给侧结构性改革加快培育农业农村发展新动能的若干意见》的文件，发出一系列惠农“红包”，将实实在在地提升广大农民的获得感。在新中国成立初期，党和政府实施的惠农政策是( ) A．减租减息 B．颁布《中华人民共和国土地改革法》 C．免除农业税 D．变土地私有为公有 3．新中国成立初期开展的土地改革主要发生在( ) A．全国农村地区 B．新解放区 C．除西藏以外的农村地区 D．除了少数民族地区以外的农村地区

4．“斗地主”已经成为现在喜闻乐见的群众性游戏，使地主退出历史舞台的变革是( ) A．土地改革

B．西藏和平解放

C．新中国成立 D．解放战争 5．1950年辽宁金县经过土地改革后，三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上了花生和棉花。这一现象主要说明了土地改革( ) A．有利于生态环境的改变 B．消灭了农村的贫穷落后

C．提高了农民生产的积极性 D．粮食生产获得了巨大丰收

6．20世纪50年代初，分到土地的农民欢天喜地地说：“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成为我们的了”“分了地，出了气，见了天”。材料表明土地改革( ) ①得到农民的拥护

②使农民获得了解放

③废除了地主土地所有制 ④实现了工业化

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④ 7．“新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到10%的地主和富农，占有70%—80%的土地；而占乡村人口90%的贫农、雇农和中农，却只占有约20%—30%的土地，他们终年劳作，仍不得温饱。”上述材料反映的是( ) A．土地改革的背景 B．土地改革的内容 C．土地改革的性质 D．土地改革的影响 8．辛亥革命从政治上废除了两千多年的封建帝制，那么从经济上废除两千多年封建土地制度的是( ) A．土地改革 B．抗美援朝 C．新中国成立 D．减租减息 9．(2017·山东临沂)下图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括( ) A．中国人民从此成为国家的主人B．使中国的农民真正获得了解放

C．彻底摧毁了我国封建土地制度D．大大解放了我国的农村生产力 10．(2017·宁夏)下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。这些变化说明( ) A.土地改革运动解放了农村生产力 B．社会主义改造顺应了广大农民的愿望 C．集体经济制度促进了农业生产的发展 D．过渡时期总路线调动了农民的积极性

11．(2017·江西)1950年，凤阳花鼓词：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方。自从土地还家后，幸福生活万年长。”词中的“土地还家”体现了( ) A．封建土地制度的废除 B．对农业进行社会主义改造 C．“大跃进”运动的开展 D．家庭联产承包责任制的实行

12.在土地改革中，我国广大农民对获得的土地拥有最重要的权利是（ ）

A．所有权 B．使用权 C．经营权 D．管理权