有创意地表达教案2是什么类型的资料？

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关键词：有创意地表达教案2

正文

南华县沙桥初级中学

语文科备课专用

2018--=-2019 学年

课题：巧妙安排作文的结构上课时间：

学习目标

1.通过教学，让学生掌握写作开头的技巧，便能结合自己的实际，选择一种适合的开头. 2.能够根据例文学会仿写，培养迁移运用能力. 3.能把握文章结构，理请写作顺序

教学重点：

1.通过教学，让学生掌握写作开头的技巧，便能结合自己的实际，选择一种适合的开头. 2.能把握文章结构，理请写作顺序

教学难点：能够根据例文学会仿写，培养迁移运用能力. 教学过程及方法

1、复习几种作文开头技法。

1）开门见山，直截了当 2）描形绘神，印象逼真

3）自然交代，平引下文

4）歌词开头，响亮云际

5）排比反复，创造旋律

例：

①（开头）父亲不爱我！

我默默地把90分的语文卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名后又继续埋头看报了……他慌忙掩饰道：“这酒……这酒太烈了……”我笑笑，哽咽着：“是烈了点……”说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里……

②（开头）是谁常在如水的月色下孤独守望？是谁在昏暗的灯光下“临行密密缝，意恐迟迟归”？是谁在离别时与我“执手相看泪眼，竟无语凝噎”？是我的母亲。

③（开头）天空飘散着几朵乌云，就要下雨了吧！空气中弥漫着泥土特有的气息，曾经黑绿的树叶已变作橙黄，纷纷落下，把自己的憔悴抖落一地，把落寞涂满了整个季节。

④（开头）父亲是一位地地道道的农村汉子，一米八的个头，黝黑的脸上已印有岁月的沧桑。家庭的重负全落在了他那虽然厚实却有些佝偻的背和粗糙不堪的手上。

2、复习几种作文结尾技法。

1）首尾呼应，凸显主主旨

2）巧妙发问，引入深思

3）引用佳句，多姿多彩

例：

（结尾）曾几何时，我认为父亲和我是无法沟通的，父亲并不爱我。蓦然回首才发现，父亲并非不爱我，而是他把温柔掩藏的太深，以至于我以为那份无言的爱从未存在过。

（结尾）如果说母爱如盛开的百合，纯洁而馨香，那么父爱就淡如茉莉了，它始终在某个角落里静静地绽放，默默地吐露着芬芳。在父亲的泪水中我读懂了：父爱无言。（结尾）夜晚，我走到院中，夜空似藏青色的帷幕点缀着闪闪繁星，月亮款款而至，把淡淡

的柔和洒落庭院，整个地面铺上了乳白色的地毯。皎洁的月色下，一遍遍回想刚才的画面，昏黄的灯光下，父亲微红着脸对我说：“这次考得不错”。我反复咀嚼着“这次考得不错”，不禁泪流满面。父爱无言！

（结尾）我望向父亲，风霜已变成皱纹爬上了他的额头，他从苦难碾碎的丰富阅历中，筛出饱满的种子，植入我的生命中。我明白了父亲从不对我笑的原因，我也读懂了那无言的父爱。

三、课外练习以《父爱无言》为题写一篇文章。要求事例真实，语言生动，用上适当的修辞，不少于500字。

板书设计：（在以上内容中标注）

作业布置：

以《父爱无言》为题写一篇文章。要求事例真实，语言生动，用上适当的修辞，不少于500字。

课后反思：

资料摘要

有创意地表达教案2

有创意地表达教案2

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：有创意地表达教案2是什么类型的资料？

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