酬乐天扬州初逢席上见赠优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计抚顺市清原县第一初级中学王丹教学目标：1．通过朗读品析诗歌的内容。2．理解诗人的情感变化，感受其积极乐观的人生态度。3. 领会诗歌的表达技巧过程性目标：通过自、合作、探究的学习方式完成目标情感目标：培养学生热爱祖国古代文化的情感，提高文化品味和审美能力。教学重点：理

资料类型：教学教案文档

所属课文：酬乐天扬州初逢席上见赠

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2019-05-27 15:17:00

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学校：清原满族自治县第一初级中学

酬乐天扬州初逢席上见赠优质课教案设计

未知

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关键词：酬乐天扬州初逢席上见赠优质课教案设计

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《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计

抚顺市清原县第一初级中学

王

丹

教学目标：

1．

通过朗读品析诗歌的内容。

2．

理解诗人的情感变化，感受其积极乐观的人生态度。

领会诗歌的表达技巧

过程性目标：

通过自、合作、探究的学习方式完成目标

情感目标：

培养学生热爱祖国古代文化的情感，提高文化品味和审美能力。

教学重点：

理解诗句的含义，体会诗人的情感变化。

教学难点：

赏析名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”

学习方式：

自主、合作、探究

教学方法：

诵读、点拨、品析

教学过程：

一：情境导入

学生背诵刘禹锡的诗歌，引入新课。

二：解析标题

理解“酬”、“初逢”、“见赠”三个词语

三：走进背景

了解写作原因：酬赠白居易《醉赠刘二十八使君》

四：积累常识

1. 了解诗人刘禹锡的生平经历及作品。

2. 掌握律诗的特点。

五：感情诵读

采用泛读，自由练读，朗读，齐读等方式反复诵读。

六：深入品析

1、让学生自由小声的朗读，初步感知应该用什么样的感情去朗读？（联系课文，阐明理由）

2、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的含义是什么？

（与白居易赠诗中的“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”对应着讲。）

3.颈联写了什么内容？表现了诗人怎样的情感？

4.结合标题，谈谈尾联的用意

七：探究主旨：

体会诗人的思想感情？

八：总结脉络：

总结诗人的心情脉络，再次朗读，感受诗人的感情变化和起伏节奏。

昂扬乐观

凄凉

伤感苦闷

九：练习巩固：

比一比看谁厉害！

十：知识拓展：

收集有关人生哲理的诗句，理解感受人生哲理。

十一：作业超市：

1、背诵并默写

2、围绕“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的内涵和现实意义写一段话

3、课外寻找一首自己喜欢的唐诗，体会诗人情感，有感情的朗读

板书设计

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

首：长期遭贬--------心酸愤懑

颔：归来感慨--------悲痛惆怅

颈：展望未来--------豁达进取

尾：振作精神--------坚定乐观

关于本教案的常见问题

Q：酬乐天扬州初逢席上见赠优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《酬乐天扬州初逢席上见赠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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