学习改写ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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名山二中“学习型课堂”展示课教案第六单元写作学习改写主讲任国尧时间2018 年11 月13日课题学习改写子课题教学目标1、掌握改写的基本要求及方法。2、分析例文、现场写作、修改点评，完成作品改写。掌握改写的基本要求及方法。（重点）分析例文、现场写作、修改点评，完成作品改写。（难点）教学重点教学难点学

资料类型：教学教案文档

所属课文：学习改写

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2019-06-03 11:54:00

来源学校

学校：雅安市名山区万古乡九年一贯制学校

学习改写ppt配套的板书设计及意图

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2019-06-03 11:54:00

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关键词：学习改写ppt配套的板书设计及意图

正文

名山二中“学习型课堂”展示课教案

第

六

单元

写作

学习改写

主讲

任国尧

时间

2018 年11

月13日

课题

学习改写

子

课

题

教学目标

1、

掌握改写的基本要求及方法。

2、分析例文、现场写作、修改点评，完成作品改写。

掌握改写的基本要求及方法。（重点）

分析例文、现场写作、修改点评，完成作品改写。（难点）

教学重点

教学难点

学习目标

改写习作任务。

我能通过了解改写的相关知识，领会改写的写作要领，能按要求完成教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

激发学生学习兴趣

明确学习任务

导入新课

揭示学习目标

以一篇改写成散文的

《枫桥夜

泊》导入，由散文猜出是哪首读散文，猜出古诗

古诗。

出示学习目标

自主学习认真阅读136到137页，勾画出下列问题的答案

1、改写的含义？

2、改写有哪些常见的形式？

3、改写的注意事项？

1、改写，就是在忠于原作思想内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述方式等，进行“再创作”。

2、一是可以改变文体

二是可以改变语体

三是还可以改变叙述方式

3、一、以原文为基础

二、再创作三、注意行文协调

自主学习，梳理相关知识点

合作探究教师

精讲

欣赏由“枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马”改写的语段和揠苗助长改写的散文，明确是从哪些角度改写的。

归纳作文改写方法

欣赏语段，明确改写角度

明确改写角度

1、文体、语体、叙述角度

2、环境描写

3、人物描写（语言、动作、神态、心理、外貌等）

4、修辞手法（比喻、拟人、夸张、白描等）

5、联想与想象....

掌握作文改写方法

当堂检测测

练习：

一、将《守株待兔》该写成一篇短文。

二、组内分享改写后的作品

三、小组内推选一篇在班级中展示

改写《守株待兔》组内交流，学以致用

推荐作品班级内交流

合作探究

巡视写作，加以指导

1、

小组内成员分享交流自己

的作品

学以致用

2、

推选一篇有特色的作品在分享成果

班级内分享

回顾本堂课所学要点

回顾反思

作文改写要点

温故知新

课后作业

作业：想象一下，菲利普在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成600字左右的短文。

游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进……

父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝？克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！”

……

关于本教案的常见问题

Q：学习改写ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学习改写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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