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文章因想象而精彩——写作指导武进洛阳初级中学虞戌教学目标:1、通过《天上的街市》启发并引导学生感受想象的美妙。2、在老师指导下,通过小组合作的形式,进行想象实践,培养想象的能力。3、在老师指导下,尝试用生动有序的语言表达自己想象的内容。教学重点:在老师指导下,通过小组合作的形式,进行想象实践,培养想

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有创意地表达优质课教案设计

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文章因想象而精彩——写作指导

武进洛阳初级中学

虞戌

教学目标:1、通过《天上的街市》启发并引导学生感受想象的美妙。

2、在老师指导下,通过小组合作的形式,进行想象实践,培养想象的能力。

3、在老师指导下,尝试用生动有序的语言表达自己想象的内容。

教学重点:在老师指导下,通过小组合作的形式,进行想象实践,培养想象的能力。

教学难点:在老师指导下,尝试用生动有序的语言表达自己想象的内容。

教学过程:

一、导入:从学生的作文实际导入。指出学生的作文内容太过于单调,只是就事说事。问学生想不想让文章精彩起来?以此激发同学们的兴趣。

二、感受想象的魅力

1、诵读《天上的街市》,回忆一下你还记得作者为什么写这首诗吗?

明确背景,明确写作目的:对于黑暗现实的不满,对于理想生活的执着追求。

2、大家一起来说说看,作者怎样来表现他对于理想生活的执着追求,这样说有什么好处呢?

作者通过想象描写出了一个幸福、自由的天上世界,生动形象的展现出了自己的理想,使读者充满了向往之情。

三、展开我们的想象

3、通过文章你知道了作者为什么去想象,那么你认为生活中什么样的情况最易于让人产生想象呢?

4、那么我们对于一个事物、图景我们可以想象什么呢?请同学们在读文章进行交流。

明确:我们可以想象理想的景物,可以想象这个环境下发生的事,可以想象事情的起因或者结果,可以想象人或者景物的感受和心理。

5、请同学们以小组为单位,根据我展示的图片尝试着进行想象,咱们来看看哪一组的想象最精彩还最有真实感。

6、同学展示讨论内容、同学互评。

7、请同学们进行片段写作《雪中》

四、想象因语言而美丽

1、展示一位同学的作文,请同学们评价作文的精彩之处和不足之处,并引导学生在修改文章中注重描写的运用,注重排比和其他修辞手法的运用,在描写中穿插入自己的感想。

2、同学修改作文

3、小组推荐,展示作品。

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