学习改写教学目标设计｜教案在线预览

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写作：学习改写1. 掌握改写的常见形式。2. 学习并掌握常见的改写方法与改写原则。3. 学会在原作的基础上进行再创造，提高写作能力。一、什么是改写改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述方式等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。二、改写的常见形式一是可以改变文体，比如将诗歌改写成

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所属课文：学习改写

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2019-04-29 17:20:00

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学校：孟州市南庄中心学校

学习改写教学目标设计

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2019-04-29 17:20:00

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关键词：学习改写教学目标设计

正文

写作：学习改写

1. 掌握改写的常见形式。

2. 学习并掌握常见的改写方法与改写原则。

3. 学会在原作的基础上进行再创造，提高写作能力。

一、什么是改写

改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、

语体和叙述方式等，进行

“再创作”，以服务于特定的需要。

二、改写的常见形式

一是可以改变文体，比如将诗歌改写成散文，小说改写成剧本。

已经是三更半夜了，淡黄色的月亮渐渐地落了下去。黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨涂在天际，连星星的微光也没有，满天都是白花花的霜。

“哇——哇——”乌鸦也都归巢了，声音是那么凄凉。我翻来覆去难以入眠，心中充满了愁绪，此时陪伴我的只有江边的枫树和船头时隐时现的渔火。家乡的亲人，你们在做什么?日子过得好不好？恍惚间，两个熟悉的身影似乎出现在我眼前，可是一伸手，他们都不见了……泪水从我脸上滑落下来……

姑苏城外的寒山寺还在那里悄然而立。“当——当——”寒山寺里的钟声敲到了我的心田。这凄凉的声音，仿佛是亲人在呼唤着我回家……

枫桥夜泊

张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

二是可以改变语体，比如将文言文改写成现代白话文，把书面语改成口语。

吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

（《左传・僖公三十年》）

我不能够在以前的时候器用你，现在事情紧急却来求助于你，是我的过错。

三是可以改变叙述角度，比如将第一人称改成第三人称，或将顺叙改为倒叙、插叙。

原句：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

改后：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

总之，可以从各个角度进行改写，改写的要求不同，对应的可以用多种不同的改写方法。

三

课堂练习

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

要求将这首诗用现代汉语进行改写，文体、语体、人称不限，忠于原创，发挥联想和想象，灵活运用各种写作手法，写出属于自己的佳作。

关于本教案的常见问题

Q：学习改写教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学习改写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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