12*湖心亭看雪名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

八年语文学案《湖心亭看雪》学案1 学习目标1、了解作者及其主要作品。2、熟读课文，理解课文大意，积累文言词语。3、看雪后西湖的奇景，感游湖人的雅趣。【备习】1、请在课下注释找到以下内容并做好标记：张岱的字，号，朝代，地位，作品，生平。2、在参考书上找到本课的写作背景，阅读，并做好标记。3、在语文积累

资料类型：教学教案文档

所属课文：12*湖心亭看雪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-01 15:49:00

来源学校

学校：通化市第二十一中学校

12*湖心亭看雪名师教学设计1

未知

2019-07-01 15:49:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12*湖心亭看雪名师教学设计1

正文

八年语文学案

《湖心亭看雪》学案1

学习目标

1、了解作者及其主要作品。

2、熟读课文，理解课文大意，积累文言词语。

3、看雪后西湖的奇景，感游湖人的雅趣。

【备习】

1、请在课下注释找到以下内容并做好标记：张岱的字，号，朝代，地位，作品，生平。

2、在参考书上找到本课的写作背景，阅读，并做好标记。

3、在语文积累本上整理本课出现的生字。【需要注音】

4、在积累本上翻译课文，一行原文，一行译文。【请用记号笔圈出加点词语的意思。】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，．．．．拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤．一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

．．到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰："湖中焉得更有此人？"．．．拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰："莫说．．．．．．．相公痴，更有痴似相公者！

．5、搜集关于西湖的诗文。关于雪的诗句。【写语文积累本上。】

【

研

习】

一、这是一篇游记，请你说说本文的四要素。（时间、地点、人物、事件）

二、全文共两段，请简要介绍各段的大意。

三、西湖冬景雪亦奇。有人说，没有见过西湖冬景的人，只要读了张岱的《湖心亭看雪》，就足够了。那么张岱为我们描绘了怎样一幅奇景呢？【请同学们找出文中写景的句子。】

四、作者独自游湖的痴迷有人懂吗？

关于本教案的常见问题

Q：12*湖心亭看雪名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12*湖心亭看雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12*湖心亭看雪名师教学设计1