3.穿梭跳长绳与发展体能教学实录｜教案在线预览

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《花样跳绳》教学设计襄阳市襄州区朱集镇二小孟玉华授课年级：五年级一、指导思想本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想，教学设计中要真正促进学生身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更有时代性，让学生在欢乐中精神得到陶治，身体得到锻炼，技能得到发展。二、教材分

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所属课文：3.穿梭跳长绳与发展体能

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2018-04-28 11:32:00

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学校：襄阳市襄州区朱集镇第二小学

3.穿梭跳长绳与发展体能教学实录

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关键词：3.穿梭跳长绳与发展体能教学实录

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《花样跳绳》教学设计

襄阳市襄州区朱集镇二小

孟玉华

授课年级：五年级

一、指导思想

本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想，教学设计中要真正促进学生身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更有时代性，让学生在欢乐中精神得到陶治，身体得到锻炼，技能得到发展。

二、教材分析

跳绳是小学生十分喜爱的一种体育运动，它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性具有显著作用。

三、学情分析

小学五年级的学生正处在身体生长的关键时期，他们的年龄特征表现为：模仿能力强，好运、好奇心强，敢于和建议要认真对待，尊重学生的正确意见。

四、教学重、难点。

教学重点：摇跳结合，选好起跳时机。

教学难点：手脚配合协调。

五、教学目标

1、认知目标：学生了解几种花样跳绳的动作要领。

2、技能目标：让85%的学生，能够掌握花样跳绳的动作。30%的学生优美，高质量地完成技术动作。

3、情感目标：通过本课培养了学生自信，顽强的品质，以及互相帮助，团结协作的集体精神。

六、教师的教法

通过教师简明扼要的讲解，优美准确的示范，激发学生学习欲望，教学中采用启发式教学法，通过启发让学生更好地了解几种跳绳方法要领，采用纠错与口头评定法，教学中随时纠正，学生的不规范动作，并给予肯定和鼓励。

七、学生的学法

本课学生主要采用了尝试，小组合作，自主探究等学习方法，首先让学生在尝试练习时发现自身的问题，通过学生间相互评价探究悟出动作要领，促进学生积极主动地参加学习。

八、预计教学效果与场地器材

本课的平均练习心率为130－145次∕分，练习密度为30%－401%。所需器材：大体操垫4个，小体操垫40个，跳绳40根，标志物4个，音响设备，石灰粉。

关于本教案的常见问题

Q：3.穿梭跳长绳与发展体能教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.穿梭跳长绳与发展体能》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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