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关键词：4.马步横打ppt配套教案和课堂实录

正文

三汊镇中心小学：闻苗

五步拳教案

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；通过五步拳的教学激发武术运动兴趣；培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

二、学情分析

五步拳的教学预计1—3课时，本次课为第一课时，据了解学生多数在校外培训过舞蹈、武术和跆拳道，有一定的基础和学习兴趣，这是上好课的有利因素。本课采用教师教学生学、学生教学生和师生共同探讨等教学组织方式，不断激发学生的学习兴趣和学习主动性，从而实现本次课教学目标。

三、教学内容

1、五步拳是由弓步、马步、歇步、仆步、虚步等五种基本步型组合的基本套路，本课以学习基本的步型步法、手型手法和学习五步拳1—4个动作为主教材内容。

2、体育游戏：做相反动作。

教学重点：五步拳1—4个动作的动作线路和技术要点，学生对基本步型和手型能做到观其知其名。

教学难点：做到手、眼、身、神配合协调和怎么让学生去当好“小老师”。

四、教学目标

1、学生对基本步型和手型能做到观其形知其名，在五步拳1—4个动作的学习中，能找出套路中出现的基本步型。

2、基本掌握五步拳1—4个动作的动作线路和技术要点，动作协调连贯。

3、通过学生教学生和学生探讨学习，培养学生团结协作精神和主动学习、自主创新学习精神。

五、教学过程

（1）开始部分：课堂常规

1、体育委员集合整队

2、检查人数，师生问好

3、宣布本节课的教学内容及教学要求

4、安排见习生

（2）准备部分

1、绕操场慢跑两圈

2、徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、手腕脚踝运动、两人相互压肩。

（3）基本部分

1、游戏：做相反动作。

让全班同学手牵手围着半个篮球场边线慢跑，教师在场地中间下发口令，学生做相反动作。（老师说蹲下学生要站起来，老师说向前跳一步学生要向后退一步.......）做错的同学要接受惩罚，在原地做五个俯卧撑。

2、五步拳教学。

首先让学生认知五步拳是由弓步、马步、歇步、仆步、虚步等五种基本步型组合的基本套路，然后学习本课教学内容，教师做示范学生模仿练习。老师教完基本内容后，让学生自主研讨学习。方法是两个人一组分散练习，要求一个人当老师一个人当学生，

把五步拳1—4个动作练习两次，然后一起研讨教学过程中的疑难问题，也可以请老师帮助解疑。集中探讨，方法是老师领做，进一步规范技术动作，学生通过比较更深的理解动作要领。在练习过程中老师要求学生找出五步拳1—4个动作中，出现了哪几种步型？还有几种步型套路中还没有出现？课后每个同学发挥各自的想象力，去创新完成五步拳后面的几个动作（要求把没有出现的步型用上）。

（四）结束部分

1、放松活动：在轻音乐的氛围中相互拉伸放松身心，消除疲劳。

2、课堂小结：教师总结学生练习情况，表扬先进，激励全体学生。课后作业，让同学们充分发挥想象，去完成“五步拳”后面的动作，下次课上进行交流展示。

3、宣布下课、师生再见、回收器材。

六、场地器材

篮球场一块、音响一台

七、效果预计：

1、90%以上的同学对基本步型和手型能做到观其形知其名。

2、75%以上的同学能基本掌握五步拳1—4个动作的动作线路个技术要点。

3、培养学生团结协作精神，使学生建立自信，勇于创新。

资料摘要

4.马步横打ppt配套教案和课堂实录

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