10 小小建筑师第一课时教学实录

课题：《小小建筑师》

教材：上教版小学美术第二册

课时：1课时

课型：工艺课

执教：曹婧

【教材分析】《小小建筑师》是上教版小学第二册的教学内容，表现的是现代建筑的造型各异、高低错落，不同风格的建筑造型用三角形、圆形、方形、长方形等基本形概况其外形。在学习本课前，学生已学习了彩纸剪贴的方法，并在前一课《彩色人行道》中尝试剪过各种图形，对图形、图案的设计有一定的基础。

【学情分析】建筑是城市的重要景观，与学生的生活密切相关，用几何形来概括建筑造型，符合低年级学生认知与操作，剪剪、拼拼、贴贴的形式和多种材料的组合让学生有极大的兴趣，提供广泛的创作空间，增强学生团结互助的意识。

【教学目标】

知识与技能：知道建筑物造型可以用不同的多种形状概括，学会用剪、拼、贴的组合技巧，造出高低变化的大楼。

过程与方法：在欣赏和制作城市建筑过程中，学习运用彩纸拼贴各种建筑造型的组合方法。

情感态度与价值观：感受城市建筑的美，发现彩纸拼贴大楼的造型之美，激发对家乡的热爱。

【教学重点】用各种形状剪贴建筑造型

。

【教学难点】

楼房高低，纸片大小组合。

【教学准备】

学具：剪刀、固体胶、彩纸。

教具：剪刀、固体胶、彩纸、范画、课件。

【教学思路】

本课是上教版小学第二册的教材内容。在学习本课前，学生已学习了彩纸剪贴的方法，并在前一课《彩色人行道》中尝试剪过各种图形，在图形、图案的设计方面有一定的基础。在整节课中贯穿了图片资料、电脑网络资料、等多种媒体，层层深入，发展了学生探究性的学习，拓展学生的视野，增强学生自主学习的能力。

【教学过程】

一、

导入与欣赏

1、谜语：有门有窗，有床有墙。家人同住，幸福安康。（房子）

2、播放特色建筑群视频50s（师：一起去欣赏世界各地美丽的房子吧）

师：看了这么多漂亮的高楼大厦，接下来就请各位小朋友们来当一回小小建筑师，为九亭设计地标建筑，让九亭变得更加美丽！

3、揭示课题《小小建筑师》

设计说明：谜语导入，激发学生学习的兴趣，为后面的学习奠定良好基础。

二、观察与体验

1、展示提供的工具（师：在篮子里，老师已经准备了今天要用到的建筑材料。先看下老师如何用这些材料搭建房子。）

2、示范1： （1）、PPT出示建筑照片

师：你看到了哪些形状的建筑外形？

生：

（2）、PPT勾出大楼外形

师：老师把这些建筑外形概括成了这些形状。

（3）、视频展示制作过程

师：那么老师是怎么搭建的呢，一起来看下。

（4）、范作与照片进行对比，并放出最后的完成作品

3、作业1：

师：看了老师搭建的建筑，我相信小朋友们也很想自己试一试。请同学们根据照片，在篮子里选择三种不同形状，并且是不同颜色的建筑外形搭建。

（1）、作业内容：根据图片拼贴出有前后、高低变化的建筑画面。

设计说明：视频欣赏交流，让学生体验拼搭建筑的乐趣。

三、实践与创造

1、欣赏不同有特色的建筑照片

2、示范2：

（1）、添加屋顶，添加窗户（对折剪）

（2）、添加背景

3、欣赏同龄人作品

4、作业2：

（1）、作业内容：设计大楼的其它部分如房顶、窗户、墙上的装饰物等，对大楼进行装饰。

（2）、作业要求：颜色丰富

剪贴平整

5、学生练习，老师巡视指导。

设计说明：教师示范，强化学生对知识的巩固，激发学生创作的欲望。根据知

识要点设计作业，鼓励学生发挥想象，大胆创作。

四、展示与评价

1、教师将学生作业展示在黑板上。

2、学生自评，自荐自己的建筑，并进行互评。

评价要求：

（1）、说一说自己作品哪里最有特色。

（2）、评一评别人的作品哪里可以学习。

3、教师总评并总结

今天各位小朋友们为九亭搭建了美丽的建筑图纸，希望大家好好学习，在未来能把你的建筑变成现实，为将家园建设得更美丽、更现代，发挥我们的聪明才智，贡献出自己的力量。

设计说明：学会欣赏作品，倾听他人意见，培养审美感悟能力。

板书: 小小建筑师

房顶

房身

门窗