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春天在哪里教学设计教学内容:春天在哪里教学目标1、提高对色彩的认识和表现力2、培养丰富的想象力,通过小组学习的形式,把自己对春天的印象与同伴进行交流,并选用自己喜欢的绘画工具加以表现。3、感受春天,了解春天的色彩,培养对大自然和生活的热爱之情。重难点:制作拼贴作品课时:第二课时课前准备:学生:水彩笔

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1 春天在哪里优秀课堂实录

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1 春天在哪里优秀课堂实录

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关键词:1 春天在哪里优秀课堂实录

正文

春天在哪里教学设计

教学内容:春天在哪里

教学目标

1、

提高对色彩的认识和表现力

2、

培养丰富的想象力,通过小组学习的形式,把自己对春天的印象与同伴进行交流,并选用自己喜欢的绘画工具加以表现。

3、

感受春天,了解春天的色彩,培养对大自然和生活的热爱之情。

重难点:制作拼贴作品

课时:第二课时

课前准备:

学生:水彩笔或者油画棒、纸张、废旧材料。

教师:平面或立体的拼贴作品、课件。

教学过程:

1、

导入环节

(1)

除了绘画,我们还有很多方法来表现对春天的喜爱,比如唱歌、舞蹈、诗歌。今天我们一起动动手,用一些废旧材料来制作一个春天的百草园。

(2)

揭示课题:《春天在哪里》

2、

欣赏环节

(1)

平面作品的欣赏:《小姑娘》、《神奇的大树》

(2)

立体作品的欣赏。

从平面转为立体,教师示范。

学习教材中最基本的手工技法。教师适当示范。

3、

体验环节

(1)

学生作业

动手实践,大胆表现。互相欣赏,提高学生动手能力以及评价能力。

(2)

教师指导

4、

课外拓展。利用完成的作品搞一次以春天为主题的班队活动。

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关于本教案的常见问题

Q:1 春天在哪里优秀课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 春天在哪里》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。