第4课红黄蓝教学设计一等奖.pdf

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关键词：第4课红黄蓝教学设计一等奖

正文

红黄蓝

教学目的：

1、认识三原色——红、黄、蓝；三间色——橙、绿、紫。

2、掌握用原色调配间色的技法。

3、对学生进行审美教育，培养学生眼、脑、手的协调运用。

教具准备：透明量杯6个、玻璃棒1根、水彩画颜料和画具。

教学重点：认识三原色与三原色调配出来的三间色。

教学难点：间色调配的水分用量与上色。

教学过程：

一、组织教学：检查学生学习用品。

二、激趣导入。

1、欣赏儿歌，让学生从这首儿歌中找出描写色彩的字：

画国旗

红画笔，黄画笔，

画面国旗真美丽。

国旗国旗蓝天飘，

小朋友们齐敬礼。

红画笔，绿画笔，

再画鲜花开满地。

鲜花向着国旗笑，

祖国祖国我爱你。

（红、黄、蓝、绿）

这些丰富的色彩在我们的颜料盒有，有的色彩是可以用别的颜色调配，有的不能。这节课老师就给大家介绍一下红黄蓝。

板书课题：红黄蓝

三、学习新知：

1、认识三原色

（1）师：请同学们观察颜料盒。这是我们美术课常用的水彩画颜料，12种颜色为一盒的，这些颜色里有的颜色可用二种或三种颜色调出来的，其中红色、黄色、蓝色三种颜色不能用其他颜料调合。我们把它叫做“原色”。

（2）谁来举例生活中带红、黄、蓝的实物。（如：红旗、黄香蕉、蓝色海水等）

2、认识三间色。

(1)猜猜看：用两种不同原色色水调和会变成什么颜色。

(2)学生动手操作。

(3)教师调色示范。

(4)学生练习。

四、游戏。（配音乐，做游戏）

五、互相评价。

六、全课小结：今天我们学习了什么？三原色是哪三种颜色？三间色是哪三种颜色？

板书设计：

红黄蓝

三

红 + 黄 = 橙

三

原

黄 + 蓝 = 绿

间

色

红 + 蓝 = 紫

色

第4课红黄蓝教学设计一等奖