技巧：前滚翻课堂实录【1】｜教案在线预览

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前滚翻教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。并在教学中为学生创造条件，给

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所属课文：技巧：前滚翻

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2018-04-27 13:53:00

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学校：大邑县三岔镇高山小学校

技巧：前滚翻课堂实录【1】

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2018-04-27 13:53:00

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关键词：技巧：前滚翻课堂实录【1】

正文

前滚翻教学设计

一、指导思想

本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。

二、教学内容

1、教材内容：前滚翻

2、年级：二年级

三、教学背景分析

1、教学内容分析

前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。

教学重点：克服恐惧心理向前滚动

教学难点：低头、含胸

2、学生情况分析

二年级学生思维活跃、精力旺盛、好动，喜欢具有挑战性的运动项目。但缺点是体育意识淡薄，理解能力与自我保护能力较差。为此，我在教学中主要采用讲解示范的教学形式，使学生能一目了然前滚翻的动作要领与特点，更好地完成动作练习。

我所授课的对象是二年级的学生，通过学习使学生对前滚翻技术动作有初步的了解，知道了前滚翻时头后部、肩、背、腰、臀依次着垫的顺序，在本次课的教学中，我主要运用了纸夹在下颚的方法让学生体会低头，避免学生头顶触垫子，解决本课难点。

四、单元计划

本单元共六次课；本课为第1次课。

课次

1 教学目标

教学重难点

2 初步学习前滚翻技术，掌握蹲撑、提臀、低头、蹬腿的动作要领，了解前滚翻时枕骨、肩、背、腰、臀依次着垫的顺序。

进一步学习前滚翻技术，掌握低头团身紧的动作要领。

3 重点：克服恐惧心理向前滚动

难点：低头、含胸

重点：低头，蹬地，团身

难点：方向正，滚动圆滑

进一步学习前滚翻技术，掌握前倒滚动及重点：滚动及时收腹

难点：团身紧

时、收腹有力的动作要领。

进一步学习前滚翻技术，改进团身紧、滚动重点：团身成球状，小腿积圆滑的动作方法。

极下压

难点：小腿积极下压，蹲撑起

巩固提高前滚翻动作质量，发展腰腹力量及重点：滚动协调

协调性。

难点：滚动成直线

学习各种姿势的前滚翻动作，发展学生控制重点：滚动圆滑成直线

身体和前滚翻的能力。

难点：

动作协调完整

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关于本教案的常见问题

Q：技巧：前滚翻课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《技巧：前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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