7.多种形式的接力跑与游戏教学目标设计

《多种形式的接力跑与游戏》

一、指导思想：

本课充分体现“健康第一”的指导思想，结合学生的基本情况，以激发学生的运动兴趣为突破口，结合器材和各种形式的游戏和竞赛活动让学生在轻松愉悦的环境中掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育；在课堂教学中力求面对全体学生，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。 二、教学目标：

1、运动参与：通过接力跑教学培养学生良好的合作意识和职业道德，并能在各种接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神和创造精神。

2、运动技能：通过学习和游戏练习使90%的学生学会接力跑的传接棒动作技术，并能在比赛中熟练运用。

3、身体健康：通过练习，发展反应、灵敏、速度、力量等身体素质。

4、心理健康：提高运动心理水平和群体责任感，明确个人在集体活动中与他人合作学习的重要性。

5、社会适应：通过多种形式的合作、探究、学习培养学生正确的交往。 三、教材内容：

1、提高接力跑的能力

2、通过游戏了解传接棒的动作要领 四、教材分析：

接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，对于这个教材的理解，我认为应从广义角度看，凡是由多人参与的，为一个共同目标，相互协作，以跑为主要完成手段共同完成的活动就是接力跑。以传递接力棒为特征的接力跑仅仅是其中的一个活动方式。在接力跑教材中，传接棒技术本身并不复杂，过于专注技术教学

的专业化、准确化，对学生的发展意义不大。因此，在注重锻炼身体、掌握技能的教学功能外，更多的、更重要的应体现它在心理健康与社会适应上的教育功能。使全体学生体验到参加体育活动的乐趣，在心理和生理上有一种获得成功后的喜悦感受；激发了他们参与体育活动的兴趣，从而更加主动积极地参加体育活动。为终身体育打下扎实的身心基础。 五、教学重点与教学难点：

重点：接力跑的传接棒技术与学生之间的密切配合。

难点：传接棒技术。 六、教学策略：

1、教学过程中，师生互动，体验、学习、合作、探究、创新，贯穿始终，以设疑释疑为主线，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体能动性。

2、教学时，教师采用讲解、示范、启发、讨论、体验、创新等方法，引导学生逐步掌握正确的动作方法，满足学生的达成目标，探究知识的好奇心，从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。 七、学习评价：

评价学生练习时，做到及时、有效、语言简洁，采用启发、设疑的评价方式，能帮助学生较好地学会新技术，激发学生的求知欲和创新意识，提高学生的创新能力，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。评价游戏比赛时，采用激励性的评价方式，充分肯定学生学习过程的参与、互相帮助、自主性与合作性，引用竞争机制提高竞争意识，增强学生自信。

班级：五（3）

人数：

60

周次：6

执教：徐鹏

日期：2018.4.9

教学内容

教学重点

多种形式的接力跑

教学难点

传接棒技术与学生的相互配合

传接棒技术

教1.通过体验和各种接力跑的练习，使学生知道立定跳远的方法。 学目2.通过学习使85%的学生能够掌握各种接力跑的技术方法，懂得相互配合完成练习。 标

3.体验群体活动乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精神。

顺序

准备部分

︵

7分钟

︶

基本部分

︵25 分钟︶

教学

内容

1、课的导入

常规检查

师生问好

导入课题

教师活动

1、常规检查

2、向学生问好

3、语言导入本课主题

学生活动

次时强

数

间

度

组织与队形

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、整队做到快、静、齐

2、向教师问好

3、学生进入角色

2、热身操

自编操

（结合接力动作）

带领学生做热身活动

快乐的进行活动，动作要准确到位

3 1 分小

钟

组织：如图

要求：积极参与，动作到位

1、游戏一：讲解与示范游戏“圆圈追逐方法，强调游戏跑”

纪律，追逐的同围成一个圆学只能轻拍，不圈，学生1至能推拉，站着的4报数，听教同学不能乱动，师口令，叫到以免撞到或拌到相应的数字的追逐跑的同学

学生按照逆时针追逐跑

1、认真听讲：听清看清游戏的方法

2、认真积极主动地进行游戏，遵守纪律，按要求进行游戏

3 2

分钟

中

组织：如图

要求：认真听讲，遵守纪律，

积极参与，快乐体验。

2、游戏二：

“障碍接力跑”

自制海绵接力棒、障碍形式（跳、跨、绕、钻、过独木桥）

1、老师讲解障碍接力跑的方法和要求，讲清器材的使用方法，并强调安全和一些注意事项

2、老师巡视指导

1、认真听讲，按要求进行练习

2、积极主动，认真观察，团结合作、相互帮助

42

分中

钟

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 组织：如图

要求：

每个器材的使用方法要正确，游戏是注意安全

基本部分

︵25 分钟︶

结束部分

︵3 分钟︶

3、自由障碍1、讲解自由组接力跑竞赛

合的方法，器材

的使用方法

2、讲清要求

3、教师巡视指导，帮助学生纠正动作

1、认真听清的动作3

方法和要求。

2 分中

2、按要求进行游戏

钟

组织：如图

要求：

积极动脑，认真创造

注意安全，团结协作

1、放松

2、总结

3、下课

1、师生共做放松操

2、教师引导学生总结本课。

3、收还器材，下课。

1、按要求进行放松。

2、认真积极的和老师一起总结本课

3、归还器材，向老师再见。

1 1小

分钟

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

组织：如图

要求：积极参与，共同放松

共同总结

场

地

器

材

教

具

1、平整操场

2、接力棒、体操垫、标志桶、体操凳

强度

中等

安

全

措

练习密度

45%左右

施

1、清理好场地

2、充分做好准备、放松活动；

3、课堂上进行安全教育；正确引导学生进行练习与游戏。