1.准备姿势和移动优质教案设计

小学《体育与健康》水平（三）实践课教案

任课老师：无锡市江南实验小学

陈福献

上课年级：五年级

学生人数：

学***三（五年级）

1、了解篮球运动知识，知道并初步学习篮球运球的动作和方法。

学习

2、培养对篮球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在活动中体验目标

快乐。

3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。

学习

1、篮球（运球）

2、游戏：运球跑接力

内容

教学

学习时教师活动

学生活动

过程

内容

间

1、观察队形，常规检查。

1、学生集合队形，图示：

2、与学生亲切问好。

♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂

激

3、课堂导入：介绍姚明的♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂

发

课堂高超球技和为国家取得许

2 兴

常规

多荣誉的先进事迹，同时还

▲

趣

介绍姚明小时侯非常喜欢

打篮球，激发学生学习篮球2、认真听讲，积极回答教师的兴趣。

提问。

1、教师组织学生篮球自主1、自主篮球活动三分钟。

活动3分钟。

2、了解篮球基本技术动作，2、教师总结学生在活动中知道本节课学习内容——运有哪些动作是篮球基本技球。

自术动作，引出本课学习内容3、复习以前学过的拍皮球动主——运球。

作，并思考教师提出的问题。

学3、教师组织学生练习在幼4、仔细观察和体会拍球和运习

儿园和低年级时候拍小皮球动作不同之处，懂得运球的23球的动作，并提出问题让学动作要领：两脚前后站立，两篮球～生边练习边思考。

膝弯曲、重心降低，手指紧贴运球

24 4、教师把拍皮球和本节课篮球手心是空的，手指柔和地发的运球技术动作进行演示，上下按拨篮球。

展让学生仔细观察并与拍球5、跟随教师一起进行原地运能进行比较，说出来两者之间球练习，并进行“运球报数”力

的不同。队形图示：

小游戏。

6、进行小组原地运球合作练

习。

7、几位学生进行原地运球展

示，学生互评。

5、组织学生自主练习体会运球的技术要领。

6、组织学生跟随教师模仿原地运球。

7、组织学生原地运球看手报数小游戏。

8、组织学生进行小组合作学习，相互指导、帮助。

9、教师组织学生运球走练习。

10、请几位学生进行运球动作展示，并进行点评。

11、组织学生运球跑练习。

12、请学生展示运球跑，组织学生点评。

13、教师运球跑练习，请学生指出其中存在的问题，进一步强调运球跑的技术要领，组织学生继续运球跑练习。

1、教师宣布用运球跑来创编游戏（运球跑接力）

2、组织学生站好游戏队形，讲解游戏的规则、方法和要领，同时宣布游戏中设立的奖项。

探

3、组织学生把游戏试做一究

次后，各小组间进行讨论交合

流。

作

游戏：

4、认真做好游戏比赛的裁10

运球判员工作，并参与到学生游～

跑接戏比赛中。

11 展

力

5、游戏进行两次正式比赛，示

结束后，教师宣布比赛结自

果，并为获得总分前两名和我

获得最佳顽强拼搏的组颁奖。

8、进行运球走自主学***家讨论、交流运球走的心得体会。学生自主学习队形图示：

9、进行运球跑自主学习，小组间讨论、交流。

10、学生展示运球走和运球跑动作，同时大家帮助教师出主意、想办法，解决运球跑中既快又稳的难题。

11、学生明确运球跑中既快又稳的技术要领，继续按要求自主练习。

1、全班男女生混合分成四个组，成四路纵队站立，以小组为单位进行游戏比赛。

2、在老师的组织下试做一次。学生游戏队形图示：

3、游戏正式比赛前，各组内同学进行讨论，研究比赛战术。

4、游戏共进行两次，每次比赛采用4、3、2、1计分方式决出总分前两名。

5、游戏中同学们探究合作、团结一致，充分发挥集体的智慧，争取获得好成绩。

6、游戏中要勇于展示自己。

7、游戏过程中要注意安全。

放

松

心

情

恢

复

身

心

放松游戏

2～3 1～2 教师带领学生进行放松小跟随教师来做放松小游戏。

游戏：抛球快快变。

1、本节课小结。

2、布置课后作业。

1、参与对本节课的评议。

3、收归器材，师生再见。

2、按教师要求收归器材。

小结

场地：一块篮球场

场地器材：小篮球41只

篮球篓一个

录音机一台

拖线板一根

标器材

志杆4只

预计运动练习密度：45%

平均心率130次/分钟左右

负荷

课后总结