7.多种形式的接力跑与游戏优秀课堂实录

《接力棒传接》第一课时教学设计

一、教学内容：接力棒传接

二、设计理念：

依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实健康第一的教学思想，让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展学生敢于动脑，大胆实践的能力，培养学生的参与意识和创新精神。

三、教学目标：

1、知识目标：初步学会接力棒传接的基本方法。

2、能力目标：发展学生的灵敏、快速奔跑能力和协调能力。

3、情感目标：体验体育活动中的快乐，能克服一定困难完成体育活动，形成坚强的意志品质。

四、学情分析

本课是小学五年级的内容。本课以接力棒传接为教学内容，让学生在模拟的劳动情景中，去体验劳动生活，培养学生的实践能力和创新思维。同时本课教学注重学生思想教学，使学生在快快乐乐的学习体验过程中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力

。

五、重难点

重点：掌握传接棒的方法

难点：动作协调、连贯

六、教学课时 两课时

七、教学准备

器材：接力棒4根

1

水平：

二

授课班级：

五年级

授课教师：白锦梅

教学1、接力棒传接2、游戏

内容

1、知识目标：初步学会接力棒传接的基本方法。

教学2、能力目标：发展学生的灵敏、快速奔跑能力和协调能力。

目标

3、情感目标：体验体育活动中的快乐，能克服一定困难完成体育活动，形成坚强的意志品质。

重点重点：掌握接力传接棒的方法

难点

难点：动作协调、连贯

课的课

的

内

容

结构

一、整队。课堂常规

1．

体委整队，报告人数

2．

师生问好，宣布课的内容及任务。

3．

检查服装，安排见习生。

二、徒手操

1扩胸运动

2体侧运动

3 体转运动

4 压腿运动

时间

次数

指导与练习法

组织与要求

开始热身部分

2

6

1．教师提前到场地并检查组织队形：

场地器械。

○○○○○○○

2．接受体育委员报数，向学生问好。

○○○○○○○

3、教师语言提示导入本课○○○○○○○

内容。

要求：快、静、齐

○○○○○○○

●

教师观看学生练习，并能指出学生练习过程中的不足

2

学

习

提

高

部

分

一，接力棒传接

1.动作示范讲解

2.分组短距离练习交接棒

3、接力棒传接赛

教师讲解游戏方法及规则：

方法：学生分成人数相等的四队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将接力棒交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。

二、游戏：听数抱团

教师讲解游戏方法及规则：

方法：学生绕圈跑，注意听老师报的数字，例如：老师是报5，学生迅速和周围的同学以5人手拉手蹲下为安全，如果没有找到5个同伴蹲下来的同学或反映太慢的同学为失败，要接受相关奖励。

22

教与学的方法：

1、教师示范引导学生学习学习动作并强调传递棒的方法。

2、组织学生进行分组练习

教与学的方法：

1、教师边示范边引导学生学习学习动作并强调传递棒的方法和比赛规则。

2、教育学生在规定的路线中进行，避免互相冲撞。

3、请两位同学进行演示。

4、小组之间开展比赛。每次活动结束后进行小结、鼓励。

教与学的方法：

培养竞争意识和责任感

不同数字组合发展快速反应能力。

3

1．

组织

学生分成10个小组，每四个学生为一个单位进行练习

3、接力赛组织：

学生分成两个小组进行比赛

1、集合

恢复2、总结

身心

3、布置作业

部

4、收器材

5

教师示范

组织队形：

语言提示：少用力、放松

○○○○○○○

1、安全且遵守规则

○○○○○○○

2、进一步巩固放松摆臂、○○○○○○○

摆腿

○○○○○○○

●

分

场地器材

接力棒4个

运动负荷

预计心率130--140次/分

运动密度40%--50%

课后小结

4