9.会变的盒子ppt课件配套教案内容

会变的盒子

教学目标：

1.知识与技能：了解盒子的审美价值·实用价值和基本构造。学习用拆·剪·折·贴等综合方法把纸盒变成新形象，提高动手能力和用多种方法解决问题的能力。

2.过程与方法:学生在自主探究·合作学习的过程中，用拆·画·剪·折·贴等综合方法将纸盒设计制作成新形象。

3.情感态度与价值观：在欣赏古代传世佳作与生活中巧妙设计的同时，增强对文化的深刻认识，培养废旧物品再利用的环保理念。

教学重点：了解·改变盒子的构造，并设计制作出有趣的新形象。

教学难点：立体思维和创新思维的激活与引导。

教学准备：课件

各种盒子

剪刀

彩笔等

教学过程：

一·导入

1·教师：今天老师给大家带了一个新朋友，你们看～

出示教具：纸盒公交车

2·教师:这个盒子有什么特别吗？它有什么玄机吗？

引导学生分析纸盒公交车

3·这节课，我们就来制作会变的盒子。

出示课题：会变的盒子

二·欣赏不同的盒子

出示课件

1·我们先来欣赏几件盒子中的精品，看看它们那里最吸引你。

（1）·云纹剔犀盒：盒身雕满如意云纹，漆色光亮温润，器型古朴高雅。

（2）·象牙雕鹌鹑盒：造型新颖，设计精巧，形象生动传神。

（3）·银鎏金嵌珐琅砚盒：装饰精美，做工精细，给人以富丽堂皇之感。

总结：这三件盒子都是中国古代的传世佳作。

2·盒子发展到现在，它的造型和用途更多了。

3·你知道这个“女孩”是用哪种盒子变成的吗？

三·分组探究

请学生以小组为单位，拆开一个纸盒，根据提示研究一下，如何把纸盒变成女孩的形象。

提示：

1·制作时选择了什么样的盒子？这种盒子在表现人物方面有什么优点？

2·女孩的形象设计用了盒子的几个面？制作步骤是什么？

3·这件作品在设计上有什么巧妙之处？

四·交流汇报，演示制作方法

请学生说一说，哪些部分需要挖剪，用这一方法还可以制作什么形象。

教师演示女孩形象的制作方法，重点讲解挖剪的方法和最后的组合。

展示几件用挖剪方法完成的作品。

五·艺术实践

认真分析所选纸盒的特点，通过对盒子的构思和联想，运用画·剪·折·卷·贴等方法，把你的盒子变成一个有趣的形象。

六·展示交流

同学们的作品中你喜欢哪一件？为什么？

七·拓展延伸

出示课件

教师：今天，我们把看起来很平常的纸盒变成了自己喜欢的工艺品。其实，生活中还有很多看似普通的物品，只要经过巧妙地加工和改造，就会给你带来惊喜。