12.绿色和紫色的画课堂实录【1】

《绿色和紫色的画》教学设计

人民美术出版社三年级下册第12课

镇赉县镇赉镇第二小学校 吴媛媛

教学内容 《绿色和紫色的画》

教学目标

1.知识与技能

通过联系生活实际，欣赏美术作品，动手调色、染色，使学生认识绿色和紫色的色相，知道它们是由哪两种原色调和而成的，并在此基础上认识到它们使画面构成特殊的艺术效果。

2.过程与方法

分别尝试用一种主要的颜色(绿色或者紫色)，绘制一幅美术作业。

3.情感态度价值观

培养学生对生活中色彩美的观察兴趣，懂得通过欣赏、对比、分析，感受色彩现象，在情感体验中提高色彩美感意识，增强学生色彩的感受能力和表现能力。

教学重难点

重点

认识绿色、紫色，感知以它们为主的画面带给人们的不同美感，了解与其相关的颜色。

难点

学习利用一种主要颜色来表现画面的简单方法。

学习准备

图片、色相卡、水粉颜料、水粉笔、纸、调色用具等。

教学过程

一、导入

1.同学们，还记得三原色有哪些吗？请学生回答。 在想想三间色有哪些？出示课件2，谁说一说它们是怎么调出来的？出示课件3展示[板书：黄+蓝=绿

蓝+红=紫

红＋黄＝橙] 今天咱们重点研究这两个颜色。板书 绿色和紫色的画

二、新授

1.尝试调色。

你们是不是也想尝试一下调色呀?出示课件4，老师请两个观察得特别仔细的小朋友上来用水粉笔调一调绿色和紫色。其他小朋友请仔细观察哦，看看你有什么发现?一会再请一位观察最仔细小朋友上来试一试（出示课件5）。

A、试试你能调出多少种绿色和紫色？学生再调一次，课件展示 B、小组讨论为什么会有这么多种绿色和紫色呢？学生回答，

课件展示 老师总结：由于两种原色相调配时，所用的量比不同，所以就会产生许多种不同的颜色。（出示课件6 -7），欣赏绿色和紫色的画。

c、再请一位朋友调紫色。(涂在卡纸上)出示课件3 比较：有什么发现?(颜色深浅不同，为什么会这样?) 调绿色过程中，蓝色越多，调出的绿色越深，黄色越多，调出的绿色越浅。[出示绿色色卡] d.紫色的话，我们可以加白色，白色加得越多，颜色就越浅。[出示紫色色卡]出示课件8欣赏紫色。

2.出示课件9 ，比较两幅作品《池塘》、《回娘家》，出示课件10，师问： 走进这样的画里，你有什么感觉? A.选择适当的词语形容画面给你的感觉。[贴出词语：宁静、热闹、神秘、柔和、鲜明、稳定] 出示课件11，不同的颜色会使画面产生不同的效果，带给人不同感受。

B.这两幅画都是以一种颜色为主来表现的，你能看出它们在用色方法上有什么不同吗?出示课件12，讨论，反馈：

运用了相似的颜色，就是差不多的颜色。找一找色卡上相近的颜色。

添加了鲜明的色彩。就是完全不同的色彩。用色方法不同，画面也会产生不同效果。

3.出示课件13，老师这儿还有一些绿色和紫色的画，想不想看看呀?出示课件14、15，欣赏画。

4.出示课件16，欣赏完了大人们的作品，再来看看教材

上小朋友们的作品是怎样用绿色或紫色表现的。

(以绿色为主的画并不是一点不能使用其他颜色，可以运用偏蓝等与绿色相关的颜色。紫色为主为主的画也可以添加一些蓝色、黄色等，但主要还是以紫色为主。) 5.如果让你选择一种颜色画一幅画，你打算画什么?用什么颜色画? (紫色的葡萄，牵牛花，茄子;紫色的鱼，脸，衣服;紫色的空气，夜晚……绿色的草，树，鸟，天空，衣服，春天……) 三、创作

出示课件17，要求：选择绿色或紫色为主画一幅画。(在画以前找出自己彩色笔中的绿色或紫色，还有它们相关的颜色。建议直接用彩色笔画，不能用铅笔起稿。)出示课件18 四、评价（出示课件19）

①创作过程中，教师及时对学生的作品进行评价。

②展示，介绍自己的作品。

说一说自己画的是什么?对哪方面比较满意?(比如构图、样子、颜色) 五、拓展

展示用紫色和绿色为主画的同一内容的画，感受完全不同的美感。同学们回家去可以试一试，找找不同的感受。

六、板书

绿色和紫色的画

黄

+ 蓝

= 绿

蓝(多)+红(少)=紫

红＋黄＝橙