Recycle 1教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1 教学目标：1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够朗读对话，并能进行角色扮演。3.能够在生活中简单的运用所学的句子和词汇。重点：熟练掌握1~3单元的三会句子，能够综合运用1~3单元的语言知识。难点：对重点句型的灵活运用，复习unit1~unit3所学的句子与单词，让学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2024-04-29 15:44:48

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学校：宿松县柳坪乡长溪小学

Recycle 1教案板书设计

未知

2024-04-29 15:44:48

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关键词：Recycle 1教案板书设计

正文

Recycle 1 教学目标：

能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

能够朗读对话，并能进行角色扮演。

能够在生活中简单的运用所学的句子和词汇。

重点：

熟练掌握1~3单元的三会句子，能够综合运用1~3单元的语言知识。

难点：

对重点句型的灵活运用，复习unit1~unit3所学的句子与单词，让学生能够在实际情境中复习、运用这些句子。

教学准备：

PPT课件

教学步骤：

Step 1 Warming-up Let’s chant.师生一起拍手读PPT上本单元的儿歌。

Step 2 Presentation 1、T:这是一个很可爱的小女孩，观察一下这个小女孩，你能够描述一下她吗？

Ss：She has big eyes./She is short. T:Very good.Now,read the words on the blackboard together. 师生一起齐读并回忆黑板上的形容词，找学生起来读单词并解释意思。

2、展示PPT上的大熊猫，引导学生说出大熊猫来自哪个国家，复习

句型“Where are you from?”“I’m from China/Canada/Australia.”

用PPT逐一展示动物，并引导学生用“I’m from _____”的句型进行回答。

3、Role-play ①．师生一起朗读对话，理解对话意思

②．找几组学生上黑板进行角色扮演

4、①．师生共同完成连线题

②.齐读连线题的句子，复习“It’s thin”“It has a long nose”等句型

5、①.PPT介绍刘星，带领学生认识刘星的家人，从而复习“father”，“mother”，“sister”，“brother”等单词

②．教师用“Who’s this man/woman/boy/girl?”对学生进行提问，复习句型：“Who’s that man?”“He’s my father.”

Step 3 Summary 师生共同总结这节课所学习到的内容

Step 4 Homework 1、完成课本上的习题

2、复习课本前三个单元所学的句子和单词

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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