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Unit2 My family A let’s talk 课型：新授讲学时间：1课时【学习目标】1.能听懂、会说句子：Who's that man? He's my…2.能听、说、认读单词：father，dad，man，who重点问答句：Who's that man? He's my…难点人称代词H

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所属课文：C

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2018-04-26 11:12:00

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学校：临泉县城关街道郁文中学

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未知

2018-04-26 11:12:00

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关键词：C教学设计模板

正文

Unit2 My family A let’s talk

课型：新授

讲学时间：1课时

【学习目标】

1.能听懂、会说句子：Who's that man? He's my…

2.能听、说、认读单词：father，dad，man，who

重点

问答句：Who's that man? He's my…

难点

人称代词He, She的正确使用。

【新知预习】

a.试着认读14页的单词

b.在预习有哪些句子不理解，请写在下面的横线上。

___________________________________. 【课堂探究】

1.指着男孩的照片，问学生：Who's that boy? 引导学生回答：He's my friend. 由boy引出Who's that man?

回答He's my father. 板书句型：Who's that boy? He's my friend．告诉学生：以who开头的句子用来询问对方是谁？回答时可以根据男性或女性来决定用he's还是she's．

2.Free talk Sl: Who's that man? S2: He's my father.（指着对方的照片）Who's that woman? Sl: She’s my mother.

3.this 这，这个———→that 那，那个

woman 女人（女孩呢？）———→man 男人（男孩呢？）

↓

she 她

he 他

【针对练习】

一、找出这些汉语的英文名字吧！

1.father 2．my 3.friend 4.who A.我的

B.父亲

C. 谁

D. 朋友

二、情景交际。

1)当你向别人介绍一位新朋友，应该说：_________ A.This is Li Lei.

B.What’s your name?

2)别人给你介绍新朋友，你会对新朋友说：________ A.See you!

B.Nice to meet you.

3)当别人对你说“Nice to meet you”时，你应该说：__________ A.Thank you!

B.Nice to meet you,too. 4)当你不知道远处的那位男士是谁时，应说：

A.Who’s that man?

B.He’s my father.

5)当你把朋友Amy介绍给大家时，应说，应说：

A.My name’s

Amy

B.This is my friend,Amy.

参考答案

一、

1.B

2.A

3.D

4.C 二、

1.A

2.B

3.B

4.A

5.B

【课后反思】

学后反思

你得到了几个笑脸？

_________________________________________________________________

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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