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UNIT4 What’your favourite food? 教案四里营中心小学孔星一、教学目标：1. 知识、技能目标：(1)能够听懂、会说单词: rice noodles bread food及句子：“I like ... What’your favourite food? My fa

资料类型：教学教案文档

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2018-05-08 20:58:00

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学校：襄城县十里铺乡四里营中心小学

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关键词：Section A板书设计及设计说明

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UNIT4 What’your favourite food? 教案

四里营中心小学

孔星

一、教学目标：

1. 知识、技能目标：

(1)能够听懂、会说单词: rice noodles bread food及句子：“I like ... What’your favourite food? My favourite food is …”并能在实际情境中运用。

（2）能运用句型“What’your favourite food? My favourite food is … I like ...进行相互调查。

2.过程与方法：

结合自身生活实际和课堂教学活动，通过观察、思考、分析以及相互交流学会英语中特殊疑问句“What’your favourite food?”及其回答并能结合实际生活情境简单地加以应用。

3. 情感目标：

通过本课的学习，提高学生的口语表达能力和交际能力；培养学生的小组合作能力。

二、教学重、难点

重点：能听懂、会说食物单词。

难点：学生掌握特殊疑问句“What’your favourite food?”及其回答

三、教学准备：

多媒体教学课件/单词图片和单词卡片。

四、教学过程（Steps）：

Step 1 Greeting: Good morning,students. Good morning,Ms kong. Step 2 Presentation (呈现新知) 1.出示单词卡片学习单词。

2教师使用多媒体课件呈现食物图片生说英文. 3.师说Look , everything is ready. I have many delicious food .

What do you like?帮助学生回答：I like…

4．挑学生说他们喜欢什么食物，然后开火车操练：What do you like? I like…

5.课件出示很多食物图片问学生们：“What’your favourite food?你最喜欢的食物是什么？My favourite food is …我最爱的食物是......师范读

6.让学生同桌之间互相问答：“What’your favourite food? My favourite food is …

7 Role play in groups and presentation . 让学生在小组内表演对话并选出优秀小组在全班面前戴上头饰进行表演。评出最佳表演奖并给予奖励。

8 Consolidation and extension. Make a survey.(调查活动) 教师先示范做一个调查，再请两对学生示范。然后让学生在四人或五人小组内调查同学最爱吃的是什么。

关于本教案的常见问题

Q：Section A板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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