C主要内容及教案内容｜教案在线预览

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精品课展示教案设计学科：授课教师：课题Where is my car? 课型新课授课时间课时1 教学内容介词（in，on，under）的用法40分钟目1、运用“Where is…?”和“It’s

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-10 09:58:00

来源学校

学校：加格达奇区第二小学

C主要内容及教案内容

未知

2018-05-10 09:58:00

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关键词：C主要内容及教案内容

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精品课展示教案设计

学科：授课教师：课题

Where is my car? 课

型

新课

授课时间

课

时

1 教学内容

介词（in，on，under）的用法

40分钟

目

1、运用“Where is…?”和“It’s in/on/under…”句型询问和回答物品的位置。

2、对于询问某物是否在某地（It’s in/on/under..?）可以做出肯定或否定回答(Yes,it

is/No,it isn’t) 标

3、能够听、说、认读chair,desk,car等新单词。

教教学重点

学会询问地点并回答。

材分析

教学难点

对于地点询问做出肯定或否定回答。

教学准备

课件，小汽车、地图、玩具箱等道具，角色扮演头饰。

教学方法

讲解法，演示法

教学流程

1、通过课件动画出现的物品复习铅笔、球、帽子的单词，对动画出现的铅笔、球、帽子的位置进行回答：What is this?It’s a pencil.Where is the pencil?It’s on the chair.What is this ?It’s a cap.Where is the cap?It’s under the desk. What is this?It’s the ball.Where is the ball?It’s in the toy box. 2、根据老师的口令把相应的物品放在相应的位置上：Put the cap on the desk.Put the car in the toy box.Put the map under the toy box,Put the boat under the desk.Put the pen in the toy box. 3、打开教材44页，播放Let’s check的光盘，对听力内容进行复述并做出回答。

4、look and tick观察图中有的物品给右侧单词打对号。

5、播放录音Let’s sing 《Where is the toy car?》在听歌曲的同时复习“Where is…?”句型。

6、新知识的学习：通过动画引入单词ready、table、bed、find、behind。句子hide and seek，Are you ready?Ican’t find…

7、观看动画《story time》熟悉故事情节，2分钟时间读熟课文，请两名同学带表情、动作

表演出故事。

8、小结：今天学习的单词和短语句子。

板书设计

Unit Four Where is my car?

Ready 准备 hide and seek 捉迷藏

Table 桌子 Are you ready?准备好了吗？

bed 床 I can’t find…我找不到…了

find 找到

behind在后面

关于本教案的常见问题

Q：C主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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