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PEP三年级英语Look at me 教案设计授课：张良教学目标与要求：1、复习How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语，能在情景中准确运用。2.能够听说、认读eye, face, ear, nose, mouth,身体部位有关的单词，并能用英语介绍自
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- 学校：贞丰县者相镇第一小学
C设计意图
未知
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关键词：C设计意图
正文
PEP三年级英语Look at me 教案设计
授课：张
良
教学目标与要求：
1、复习
How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语，能在情景中准确运用。
2.能够听说、认读eye, face, ear, nose, mouth,身体部位有关的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。
教学重点：
关于头部的单词
eye, face , ear, nose, mouth的学习
。
教学难点：
eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
教学过程：
1、热身、复习
(Warm-up/Revision)
（1）师生问候。
（2）师生共同复习所学26个字母。
2、呈现新课、操练
(Presentation/ Practice) （1）课件出示Zoom的头像，教师介绍。
（2）课件逐一出示Zoom的五官。
（3）认读eye, face , ear, nose, mouth 的单词和图片。
（4）教师指着自己说：Good morning. I’m Miss/Mr … Look at me . 指着自己的头说：This is my head. 并鼓励学生指着自己的头说：This is my head. 用同样的方法依次介绍：eye, face , ear, nose, mouth 。
（5）让学生跟读
Let’s learn 部分的单词。
（6）游戏：What is
missing? 3、活动、操练
(Activities/ Practice) （1）教师摸头部的不同部位，引导出句子：Lookatme.This is my …要求学生说单词。
（2）学生练习用句子Look at me.This is my …说说自己的五官。
（3）边说边做Let’s do 部分中的活动。
4、课堂评价
(Assessment) 将所学的头部部位的名称用英语说给同桌听
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关于本教案的常见问题
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