资料摘要
课题:《我们周围的土壤》教学目标:1、能发现土壤中生活的各类“居民”。2、意识到土壤和动植物有着密切的关系。3、会观察土壤,并能描述、记录、交流结果。4、发现土壤里的生命,测量出小草根的总长度。教学重难点:发现土壤里的生命,测量出小草根的总长度。教学过程:一、预测我们可能在土壤里面发现什么?1、首先
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1 我们周围的土壤PPT及专用教学设计内容
未知
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关键词:1 我们周围的土壤PPT及专用教学设计内容
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课题:《我们周围的土壤》
教学目标:
1、能发现土壤中生活的各类“居民”。
2、意识到土壤和动植物有着密切的关系。
3、会观察土壤,并能描述、记录、交流结果。
4、发现土壤里的生命,测量出小草根的总长度。
教学重难点:
发现土壤里的生命,测量出小草根的总长度。
教学过程:
一、预测我们可能在土壤里面发现什么?
1、首先让学生回忆自己玩土壤时的情景,让他们描述那里的地面或土壤。
2、土壤看起来像什么?摸起来有什么感觉?
3、有什么东西从土壤中生长出来?
……
二、让学生写出他们所知道的土壤知识。
三、告诉学生我们将要去观察土壤,让学生讨论:我们可能发现什么?要求学生在讨论的时候,说出自己的理由和根据。
四、到实地去挖土壤,并且观察土壤。
1、将学生两人一组分好。在出发之前,交代好安全注意事项。
2、分发工具,和学生一起到泥地里挖开土壤表层。
3、学生现场观察并收集土壤样本。
4、学生清理好现场,尽量恢复原来的样子。
5回到教室之后,让学生记录看到的东西。
6、和同伴交流观察的收获。
安全提示语:天气多变,注意适时添加衣物。
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关于本教案的常见问题
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