C评课稿

Unit5 Part A Let’s learn & Let’s talk 教学目标：

1. 能听说认读单词bread，juice，egg，milk。

2. 能听懂会说’m hungry. Have some... I’d like some... Here you are. Have some ...,too.

3. 能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型I’d like some... 表达想吃的东西，并能用Here you are. Have some ...,too. 为别人提供食物或请别人吃东西。

4. 能在情境中运用Thank you. Thanks.表达感谢。

5. 了解中国早餐的英文表达。

教学重点：1. 能听说认读单词bread，juice，egg，milk

2. 能听懂会说Have some ...; I’d like some...; Here you are. Have some..., too.

教学难点：能在图片、实物或情景的帮助下灵活运用句型：I’d like some... 表达想吃的东西，并能用Here you are. Have some ..., too. 为别人提供食物或请别人吃东西。

教学方法：TPR，游戏教学法，交际教学法，情境学习法，合作学习法。

教具：教学光盘，课件，词卡，图卡，面包、鸡蛋、牛奶、果汁实物，纸杯

教学过程：一、Lead-in 1.Greeting 2.主情境图: Look at the picture. What food do you see？

T：I see some cake. (引导学生回答) S1: I see some …

二、Presentation 1.Let’s learn

单词教学：图片出示提问：

What’s this? Milk, 听音跟读，板书：milk，Drink some milk. Have some milk.(教师一边带读，一边做喝牛奶的动作)。

同样方法，教授bread，juice，egg，听音跟读，an egg，eggs，some eggs。板书：eggs，Eat some eggs. Have some eggs.(加动作)

操练：

Show me...让学生出示提前画好的词卡。

第一组：Show me milk. 第二组：Show me milk and bread. 第三组：Show me juice. Show me eggs,too.

认读词卡：全班--男女生--组读（milk，milk. Have some milk.）

藏词卡游戏：（大小声找单词）

（1）：Where is the milk/egg?让学生熟悉游戏流程和规则

（2）：Where is the juice? 学生找到词卡后，T用实物加动作教读Have some juice, please. 学生传递果汁瓶（操练Have some juice, please.），提示学生做出喝的姿势。

（3）：Where is the bread? 学生找到词卡后，教师对找词卡的孩子说：I’d like some bread. You can say, Here you are.(拿词条教读)。学生传递bread操练Here you are.

播放迪斯尼动画，教师提问Who is hungry? 导入hungry一词。

The animals are hungry. Who is hungry, too? 学生回答S: Sarah. 找两位学生分角色朗读Sarah和妈妈的对话，然后再让全班同学听音跟读两遍。

操练环节：学生两人一组练读对话——学生创编的角色Dad，改编对话

教师出示四张食物图片：

教师说So many food. I’m thirsty. I’d like some juice.请学生试着读对话.(若不会读，就听音跟读2次)。

学习步骤：全班齐读——组读——两人一组练读——表演

Let’s talk Mike and his mum are having breakfast. Let’s watch. What food do you see on the table？学生回答。

学生试读---听音跟读---男女生读--全班齐读--两人一组练读——学生带头饰表演。

Sing a song （教师自编歌谣,用London bridge is falling down的曲调来唱）

Juice, egg, milk and bread, milk and bread, milk and bread. Juice, egg, milk and bread. I’d like some juice，please。

拓展：中式早餐

在PPT中播放中式早餐的图片：porridge， Chinese steam bun , noodles, fried bread, soybean milk 作业：

Let's have a picnic.(让我们一起去野餐吧。) 假如周末我们去野餐，请同学们带上食物。用今天所学的内容编对话：

A: I'd like some ..., please.

B: Here you are. A: Have some ..., too. B: Thanks.