2 了解土壤    第二课时教学设计

《了解土壤》教学设计

东港市椅圈镇中心小学 单志强

【教材介绍】

本课时教学内容是苏教版小学科学三年级下册第一单元“土壤与生命”第二课时的教学内容，本单元共安排四课时的教学内容，本课时在“土壤与生命”这个单元它既对第一课时内容的深入，又是为下一课时“肥沃的土壤”的教学做铺垫，起着承上启下的作用，它是本单元的重点和难点。

【学情分析】

这一课是在学生初步认识了周围的土壤的基础上，来探究不同环境土壤成分之间的差别，我们这里是农村，学生对土壤很熟悉，但他们又很陌生，熟悉是因为土壤他们天天都接触，陌生是因为有了上节课的了解，他们觉得土壤很神奇，还有许多的奥秘他们不知道，这就激起了孩子们探索求知的欲望，孩子主动收集了不同环境里的土壤，我又安排学生准备了一些实验用的器材，让学生先回家自学，想好应该从哪里入手，为本堂课的教学做了充分的准备，由于本堂课是实验课学生参与的兴趣就更浓了。

【教学重难点】重点：了解土壤的成分，难点:区分土壤的种类。

【教学准备】

1.把32名学生每8人一组分成4组，选出小组长，明确责任。

2.把学生和老师取来的土壤样品，分成黏土、沙土、壤土三类，每组三份。

【实验器材】土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、铁架台、酒精灯、

【教学过程】

一、

导入新课

1.同学们，我们生活在农村，对土壤一定不陌生，观察了我们周围的土壤，你们在土壤中都看到了什么? (学生回答老师板书)看到的：石子、树叶、草根、虫子……

2.同学们，可以大胆的猜一猜，土壤里可能还会有什么？教师相机引导，指名回答。

板书：猜想的：水、空气、养料

同学们，这只是我们的猜想，没有依据，科学知识需要真实性，我们只有通过实验或者真实的现象去验证，才能确定。

3.同学们，你们还想知道些什么？指名回答。

同学们，就让我们带着问题走进今天的课堂，让我们一起去寻找答案吧！

板书课题：了解土壤

二、探求新知

（一）验证猜想，探究土壤的成分。

1同学们，各小组讨论一下，说说看你们准备怎么去验证土壤里有水、空气、养料呢？

学生汇报交流，教师指导实验要领。

生：我们家育苗的时候，盖着的塑料膜，早上里面有水珠，说明土壤里有水。

生：我们准备用干纸巾把土壤抱住，过一会儿，如果纸巾湿了，说明土壤里有水。

师：你们的实验可以，但要注意实验样品的选择。

生：我看到太阳出来时候，地面上有水雾升起来，说明土壤里有气体。

师：我们可以用一个实验来试试，（在试管里放入一定的土，加热，有气体冒出

，闻一下气味。）

（指导学生完成三组分组实验，学生在做黏土与沙分离实验静止等待时，教师演示用酒精灯加热土壤。）

生:我们准备把土壤放入有水的烧杯中，观察有气泡冒出，说明有空气。

3.汇报交流，说一说你们在实验中的收获和感想。

4.教师讲解养分、养料的实验方法：我们知道养料用眼睛看是看不到的，能够看到的是一些比较大的杂质或腐殖质等，我们加热时闻到的糊焦的气味就是土壤中的一些美分烧焦的气味。

小结：土壤不是一种单纯的物体，它是由水、空气、砂、黏土、腐殖质等组成的。

壤有什么不同？

（二）探究土壤的分类，认识土壤的渗水性

1、教师：同学们让我们来欣赏幅土壤的图片和一段视频，请同学们仔细观察各地的土

1、教师介绍土壤分类，通过感官区分土壤的分类。

教师指导学生仔细观察：土壤是什么颜色的？有几种土壤？

学生在小组内感知操作台上三种实验土样。

摸：感觉土壤颗粒的大小，土壤的潮湿程度等。

看：观察土壤颗粒的大小，土壤的颜色深浅等。

捻：感觉土壤颗粒的硬度，土壤的粗糙程度等。

握和搓：通过水的作用，感觉土壤的黏性等。

学生汇报，教师板书：（分组发给学生连一连）

板书：

沙土

：

色浅

细

松散

黏土：

色浅

粗

黏

壤土：

色深

粗

松散

2.分组实验，用实验区分土壤的分类。

（1）.拿出准备好的沙土、黏土、壤土三种土样。

（2）.取一定量土块放入水中，用玻璃棒搅动后静置一段时间，观察水里有什么？

3、汇报实验结果，教师小结：

人们将土壤分为三种：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。

（三）、教师演示，学生观察土壤渗水性能：

取同样多的三种土样

①

把三种土壤放入三只相同的漏斗，用好纱布。

②

倒入相同的水。

③

观察漏斗下面杯子中的水分。

指名回答实验结果。

教师小结：沙土下面的水最多，黏土下面的水最少，壤土次之，说明壤土的土壤最好。

（四）、认识不同土壤适合不同的植物。

学生讨论后汇报交流

小结：土豆、红薯适合沙土，果树、水稻适合黏土，壤土花生最适合。

三、课堂小结：今天你有什么收获？

四、拓展与延伸

1、

课后继续研究你们家果园、玉米地、菜园等周围的土壤，看看它们属于哪种土壤，含有哪些成分。

2、

上网了解不同土壤的各自的用途。

【板书设计】

了解土壤

看到的：石子、树叶、草根、虫子……

猜想的：水、空气、养料

土壤

沙土

：

色浅

细

松散

的

黏土：

色浅

粗

黏

分类

壤土：

色深

粗

松散