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Unit6 In a nature park（词汇课） 教学内容：B. Let’s learn Pair work 我的设计教学目标：a.能够听、说、读、写单词：bridge, ho
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正文
Unit6 In a nature park（词汇课） 教学内容：B. Let’s learn Pair work 我的设计
教学目标：a.能够听、说、读、写单词：bridge, house, road, building, tree. b.能够听，说、认读单词village, city. c. 能够运用句型：There are … in the city/village. 教学重点：掌握六个有关自然景物的单词：bridge, building，tree， house, city ,village 教学难点：名词复数的运用与读音。
教学准备：1. 老师准备录音机、磁带。本课单词卡片
2.老师准备相关课件或图片。
教学过程
一.复习
复习PartA的单词和句子（课件呈现） 二.导入
上节课老师带你们参观了自然公园的景物，这节课我们走出自然公园，看看自然公园之外的景物。
三、新授
1. 教学bridge ,house, tree ，village a. 老师出示一张有河，有桥，有房子等图片（用课件展示）T：Look at this picture. Are there any houses in the it？学生回答。引出新单词house并带读复数形式。
b.
接着指着图片继续问：Are there any buildings in the picture? 学生回答，老师带读building.思考house和building的不同之处并结合图片进行操练。
c.老师问学生许多房子就组成一个什么？引导学生说出village并教读。
d.T: look at the picture, there is a river near the village. And beside the river there are some …
引导学生说出trees，教读单复数形式。
2.句型问答
a. 老师可以出示城市及乡村图片图片并提问
T：Are there any trees in picture 1? / Are there any…? Ss: Yes, there are./ No, there aren’t.
3. 听读正音。老师播放Let’s learn 部分录音，学生看课本跟读，同时手指单词。
四、巩固练习
1.两分钟记单词：
老师出示几张图片，学生说出相应的单词，随后教师用课件遮挡单词，学生两分钟内记住单词拼写，看看哪一组记得最多最牢。
2.结合书本的图片，用 there be 句型说句子，看看哪一组说得又多又好。
五.板书
Unit 6 In a nature park B let’s learn There is …（单数）
There are…（复数）
六.小结
今天我们学习了城市与乡村的景物的单词，并且能够运用There be句型
七.Homework: 1.听本课单词录音并跟读两遍。
2.本课单词4+1。
3.本课单词各写五个问答句。（用there be 句型）
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