C优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 2 My family 教学目标：1.能够熟练运用句型“This is…”来介绍自己的家庭成员。2. 能够听、说、认、读图片中所学的家庭成员单词。教学重点：能够熟练运用句型“This is…”来介绍自己的家庭成员。教学难点：能够熟练运用句型“This is …”来介绍自己的家庭成员。教学过

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所属课文：C

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2023-07-15 04:44:33

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学校：临潭县城关镇回民第一小学

C优秀教学设计

未知

2023-07-15 04:44:33

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关键词：C优秀教学设计

正文

Unit 2

family 教学目标：

1.能够熟练运用句型“This is…”来介绍自己的家庭成员。

2. 能够听、说、认、读图片中所学的家庭成员单词。

教学重点：

能够熟练运用句型“This is…”来介绍自己的家庭成员。

教学难点：

能够熟练运用句型“This is …”来介绍自己的家庭成员。

教学过程：

Step 1：Warm- up

复习father, mother这两个单词。

Step 2：Presentation

1．教师请几组学生进行表演上节课Let’s talk版块的对话。最后一组表演完后，教师提问：Who’s that girl? Is she your sister? 在学生疑惑的时候，教师可以展示Mike家里的family tree并介绍：This is Mike’s family tree.同时引出单词sister,可以用顺口溜方式教授：Sister, sister, the girl is my sister. 2.教师让学生们都假装自己是Mike,此时利用利用课件展示一个小男孩，并问：Who’s that boy? S: He’s my brother. 教师板书brother,并用顺口溜方式教授：Brother, brother, the boy is my brother.

3.用同样的方式教读单词father,mother。

4.教师展示family tree最底层，并问：Who’s that woman? Is she

your teacher? S:No, she isn’t. T:She’s mother’s mother or father’s mother.并解释什么意思。

5.让学生通过学习的重点句型向同桌介绍家庭成员。教师利用电子展台让学生给全班同学介绍家庭成员。

Step 3：Review

1.检查学生对“This

my ……”句型的掌握情况。

完成Start to read。

（1）组织学生看图说话，介绍图中人物。

（2）引导学生把句子和图片连线。

Step 4：Consolidation and extension

Talk about your family with your partners.

Step 5：Homework 1.

给自己的小伙伴用学过的句型“This

my ……”介绍自己的家庭。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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