资料摘要
《黄山松》教案设计明德学校:黄庆明教学内容:《黄山松》教学目标:知识与技能:1.正确流利、有感情地朗读课文。2.引导学生通过概括黄山松的三个特色,学习抓住课文的主要内容。3.学习本文观察细致、抓住特点进行描写的方法。过程与方法:通过“看”、“读”、“说”的过程,以读代讲,以读代问,帮助学生体会感受黄
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- 所属课文：黄山松
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- 2018-04-26 13:54:00
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- 学校：邵阳市双清区洛阳洞小学
黄山松教学设计第二课时
未知
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关键词：黄山松教学设计第二课时
正文
《黄山松》教案设计
明德学校:黄庆明
教学内容:《黄山松》
教学目标:
知识与技能:
1.正确流利、有感情地朗读课文。
2.引导学生通过概括黄山松的三个特色,学习抓住课文的主要内容。
3.学习本文观察细致、抓住特点进行描写的方法。
过程与方法:
通过“看”、“读”、“说”的过程,以读代讲,以读代问,帮助学生体会感受黄山松的奇、美,利用多媒体教学将黄山松奇与美的特点展示出来。
情感态度与价值观:
1.感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。
2.感受黄山松的形象、品格、精神。
教学重点:
引导学生概括文章的主要内容,了解黄山松的三个特色,感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。
教学难点:
感受黄山松的形象、品格、精神。
教学资源与工具设计
教材、教参,黄山美景及黄山松的图片,PPT课件
教学过程
(一)设境激趣,触发情感
PPT出示黄山美景,并介绍:黄山被誉为“天下第一奇山”,它以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世,而人们对黄山松更情有独钟,山顶上,陡崖边,处处都由它们潇洒、挺秀的身影。今天我们就再一次走进黄山。
(二)作者介绍。
(三)浏览文章,检查自学情况。
(1)看拼音写汉字。
miάo móhúlún yìcèyǎo tiǎo
( 描摹)(囫囵) (臆测)( 窈窕)
pīng pīng tíng tíng shísuĭxūwàn
(娉娉婷婷)(石髓)(须蔓)
(2)理解下面重要词语。
描摹:描绘,摹写。
囫囵:完整,整个儿。
臆测:主观的推测。
窈窕:文静而美好的样子。
娉娉婷婷:轻盈、美好的样子。形容女子姿态柔美。
(四)浏览文章,回答问题。
1、初读课文,想象黄山松的三个特色,请同学说说都有哪三个特色?
特点一:生在石上,有顽强的生命力。
特点二:一心向阳。
特点三:具有异常强大的团结力。
2、给课文的第2、3、4、自然段分别加上小标题。
2自然段:黄山松生命力顽强。
3自然段:黄山松姿态奇特。
4自然段:黄山松具有强大的团结力。
(五)精读感悟,体会写法。
1.品读第二自然段
(1)学生齐读本段,边读边想:黄山松生长在怎样的环境里?它生长的怎么样?
黄山松生长在恶劣的环境里,却能长得郁郁苍苍,娉娉婷婷,可见其生命力之顽强。
(2)用一个常用来形容人的品性的词来形容黄山松扎根石缝的这个特点。除了这个词以外,你还能想到什么词吗?
顽强、坚强、坚忍等。
2.品读第三自然段。
(1)指名读第三自然段,思考:从本段中找出一个高度概括黄山松这个特点的关键词。
姿态奇特。
(2)为了突出黄山松的这个特点,作者主要采用了哪种写作方法?
对比。
(3)说说黄山松的这种生长姿态让你想到什么?谈谈你的感受。
从对待逆境的态度和行动去谈
3.品读第四自然段。
(1)指名读第四自然段,思考:用自己的话说说“异常强大的团结力”是什么意思?
这里指黄山松枝繁叶茂,多枝密生。
(2)在本段中找出能体现“团结松”特点的词语或句子。
“密切的偎傍着”、“觉得像铁铸的一般”。
(3)小练笔:读一读“我想象着它们初生时的状态,......,所以生成这个样子”,
把你的想象或者感受写下来。
六、全文总结。
这篇课文从生长环境、生长姿态等方面分别介绍了黄山松扎根缝、姿态奇特的特点,赞颂了黄山松顽强的生命力和强大的凝聚力。
七、拓展延伸。
读文课文后,你是不是觉得作者不仅仅是在写黄山松,而是还想说点其他什么?
松树是坚韧顽强的,是团结的,人又何尝不应该如此呢?
板书设计:
25*黄山松
生命力顽强
黄山松{一心向阳光
强大的团结力
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 13:54:00
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关于本教案的常见问题
Q：黄山松教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《黄山松》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。