练习三课堂实录【1】
未知
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练习三课堂实录【1】
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正文
练习三(复习2~5的乘法口诀)
教学目标:
1、通过1~5的乘法口诀和1~5乘法口诀以内两个数相乘的练习,提高学生的计算能力。
2、引导学生发现乘法口诀的排列规律,能发现其中积相同的部分,培养学生分析、综合能力。
3、创设情境,在活动中,学会与他人合作,培养竞争能力。
教学重点:巩固乘法运算。
教学难点:发现乘法口诀的排列规律,能发现其中积相同的部分,培养学生分析、综合能力。
教学过程:
一、问题情境
师:同学们,这段时间我们学校了《乘法口诀(一)》,今天我们就一起来检验
一下自己学习的成果。
二、自主探究
师:同学们,先告诉大家这单元的学习你已经知道了什么?
学生可能会说:
我知道2---5的乘法口诀。
我能根据一句乘法口诀写出两个乘法算式。
我能运用乘法口诀进行乘法计算。
……
师:下面就看看你们是不是真正掌握了这些知识。
课件出示:教材第42页第4题。
师:你能独立完成这张关于2、3、4、5乘法口诀的表格吗?
先告诉大家你看懂了什么?
抽生答
如果个别学生不明白,教师就个别讲解;如果有部分学生不明白,教师可以结
合具体例子讲解。
学生尝试独立填表,教师巡视,指导个别有困难的学生,了解情况。组织交流,师生共同完成表格。
师:看来同学们对于学过的乘法口诀背过了。
具体解决问题怎么样呢?
课件出示:教材第43页第6题。
学生独立解决问题,教师巡视了解情况。
组织学生交流,重点说清自己是如何思考的。
三,总结提升
通过这节课的学习,你有什么新的收获?
练习设计:教材42、43页
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5ygggwenku_131
来自：学校：锦州市凌河区重庆路小学
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