统计图的选择课时教案
未知
2018-04-03 11:27:00
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统计图的选择课时教案
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关键词：统计图的选择课时教案
正文
教学内容:新版北师大版小学数学六年级下册统计图的选择
教学目标:
1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计图在现实生活中的作用。
2、了解三种统计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图,直观有效地表示数据。
学习重点:
了解三种统计图的不同特点
学习难点:
能针对具体情况正确选择合适的统计图。
教具准备:课件
教学过程
口算:
化简成整数比
21:0.07= 17:51%= 4吨:250千克= 五分之一:八分之一=
二十分之三:0.45= 0.45时:15分= 六分之七:五分之三=
一、复习、谈话导入
说出条形统计图、折线统计图和扇形统计图的各自特点。
二、看图分析,回答问题
1、电脑课件呈现下面三幅统计图。获得信息
学生回答
条形:表示数量的多少
折线:表示数量的增减变化
扇形:部分与整体的关系
学生看书
试说讨论
汇报:从条形统计图中很直接看出29届获得的奖牌最多;从折线统计图中看出金牌数的变化;扇形统计图能看出29届我国奖牌的分布情况。
学生互相说说特点
第(1)小题,表示各种数量占总量的百分之几,应该选择扇形统计图;
第(2)小题,表示各种数量的多少,应该选择条形统计图;
第(3)小题,表示身高的变化情况,应该选择折线统汁图。
奥运会
折线统计图:数量的多少
条形统计图:数量的变化
扇形统计图:部分与整体的关系
巩固升华
能力了解三种统计图的特点和作用
课后检测
作业布置
板书设计奥运会
折线统计图:数量的多少
条形统计图:数量的变化
扇形统计图:部分与整体的关系
课后反思
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来自：学校：锦州市凌河区吉庆小学
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