18 草原上的盛会优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

18草原上的盛会(苏教版语文二下第一课时教学设计)六安市城北小学崔培教学目标:1.初读课文,读准读通读顺课文并感知课文主要内容。2.学会本课生字,理解由生字组成的新词及指导书写4个生字。3.初步体会草原的美丽以及“那达慕”活动的丰富精彩。重难点:1.指导学生读通读顺课文,认识课文中生字词并书写生字。

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 草原上的盛会

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-23 17:21:00

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学校：六安市城北小学

18 草原上的盛会优秀教学设计

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关键词：18 草原上的盛会优秀教学设计

正文

18草原上的盛会

(苏教版语文二下第一课时教学设计)

六安市城北小学崔培

教学目标:

1.初读课文,读准读通读顺课文并感知课文主要内容。

2.学会本课生字,理解由生字组成的新词及指导书写4个生字。

3.初步体会草原的美丽以及“那达慕”活动的丰富精彩。

重难点:

1.指导学生读通读顺课文,认识课文中生字词并书写生字。

2.初步体会草原的美丽以及“那达慕”活动的丰富精彩。

教学准备:多媒体课件

课时安排:第一课时

教学过程:

一、揭示课题并质疑

1.指名读题两种不同的读法,并理解“盛会”。

2.质疑课题,草原上的盛会是什么大会?

二、初读课文,整体感知

1.学生自由朗读课文。

2.学生交流:草原上的“盛会”到底是什么盛会?

三、检查初读,随文识字,感知课文主要内容

(一)由释疑引出第一自然段,生齐读,并及时正音。

(二)检查第二段

1.指名读文,随时正音。

2.出示长句子指导读。

3.用扩词法学习“牧民”一词。

4.出示两组词指名读。

(1)指名读,出示句子读。

(2)指名读段落和总结。

(三)检查学习第二段

1.指名读。

2.指导读长句子。

3.利用实物理解“镶嵌”,配课文插图理解“星罗棋布”,并感受会场的壮观漂亮。。

4.再读段落并概括。

(四)检查盛会活动内容4—6段

1.指名读第4段,感受盛会活动多。

2.指名读第5段。

5.出示文中一组词指导读。

6.理解“彪形大汉”词意并指导读。

7.播放摔跤视频,感受摔跤手的身手不凡。

8.指名读第6自然段,感受骑马比赛的精彩。

9.指名再读4到6自然段,再次感受盛会活动的丰富精彩。四、总结全文,指导书写

1.指导观察生字。

2.示范书写“或”“民”“季”“丰”。

3.学生描红,师指导、点评。

五、布置作业

1.认真书写本课生字词。

2.把课文读给家长听一听。

六、板书设计

18草原上的盛会

黄金季节那达慕壮观漂亮丰富多彩

关于本教案的常见问题

Q：18 草原上的盛会优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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18 草原上的盛会优秀教学设计