分苹果课堂实录
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正文
二年级下册《分苹果》教学设计
一、情景导入1、同学们喜欢吃苹果吗?2、2、出示只题图:你估计一下,大概有多少个?我们一起来数数吧。3、揭示课题。
二、感受新知1、动手操作现在老师想把这10个苹果分成两堆,每堆有几个,可以怎样分呢?谁来帮帮老师呢?2、学生汇报分的情况学生边说老师边在电脑上拖动苹果演示学生的分法。3、引导学生有条理地分4、根据这种分法,你能说出加法算式和减法算式吗?根据学生的回答依次板书:1和9 1+9=10 9+1=1010-9=110-1=9 2和82+8=108+2=10 10-2=8 10-8=2 ……4、对数游戏老师出示一张数学卡片,你伸出的手指数和老师的数字合起来是10。如我出2,我出8,2和8组成10。
三、巩固练习(1)连线(2)摘苹果
四课堂小结这节课你学会了什么?
3)猜电话号码(
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来自：学校：淇县北阳镇常屯中心小学
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