18 草原上的盛会教学教案设计

18 草原上的盛会

教学目标:

1、学会本课生字,能理解由生字组成的词语,会用“既…又……”说一句话。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感受草原的美景,领略“那达慕”大会的盛况,欣赏体育比赛的精彩,体会牧民们参会的热情。

4、读懂课文,体会“那达慕”盛会的精彩,理解称蒙古族为“马背上的名族”的缘由。

教学重难点:

1、识字写字。

2、感受草原的美景,领略“那达慕”大会的盛况,欣赏体育比赛的精彩,体会牧民们参会的热情。

教学时间:三课时。

第一课时

教学目标:

学会本课生字,能理解由生字组成的词语

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感受草原的美景,领略“那达慕”大会的盛况,欣赏体育比赛的精彩,体会牧民们参会的热情。

教学重难点:

1、识字写字。

2、感受草原的美景,领略“那达慕”大会的盛况,欣赏体育比赛的精彩,体会牧民们参会的热情。

课前诵读

敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹早低见牛羊。--《敕勒歌》

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。--《赋得古原草送别》

极目青天日渐高,玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧,一马飞歌醉碧宵。——《草原诗》

呼伦贝尔草原

作者:聚焦

蓝天白云草原羊群

美丽得让诗歌失去灵性

天的尽头是绿绿的草

草的尽头是蓝蓝的天

那白色涌动的不是慵懒的羊群

就是飘逸的白云我多想静静躺着

让时光就这样停下来不再老去

一、视频导入,揭示课题

1、孩子们,刚才我们课前诵读都是草原的诗歌,现在咱们来观看一段草原盛会的视频吧。(播放“那达慕”大会的视频)

同学们,你们觉得这个盛会热闹吗?

2、这就是蒙古人民娱乐、游戏的场景,蒙古语称“那达慕”,也就是“草原上的盛会”(板书课题)齐读课题。

讲解“草原”和“盛会”。

草原,半干旱地区主要生长草本植物的大片土地,间或杂有耐旱的树木。我国草原分布于内蒙古及黄土高原。盛会:形容规模大、仪式隆重的会。星期一早上的升旗仪式、“六一”儿童节的文艺汇演是我们学校的盛会;国庆节的阅兵仪式、在北京召开的人民代表大会是我们国家的盛会;奥运会、足球世界杯赛是世界的盛会。

3、那草原上的盛会又是什么样的呢?让我们一起来学课文。

二、初读指导

1、请同学们打开课本第104页,借助拼音自由读课文,读准字音、读通句子,标出自然段序号。(出示读书要求)学生自读。

2、学习生字

过渡:要想学好课文,必须先学好生字

学习一类生字:或季民丰育表汉且(带拼音去拼音)学习二类生字:慕娱初待阔镶跤赏鞭(带拼音去拼音开火车读)

出示词语(生字会读了,带到词语中会读吗)小组读聚光灯读齐读

师:增加难度,你们还敢挑战吗?(出示四字词语)

3、学习四字词语

千里草原草绿水碧牛壮羊肥水草丰美(女生读)

星罗棋布彪形大汉身手不凡摸爬滚打(男生读)(齐读)齐读

4、读长句

这时,一年一度的/“那达慕”大会/在牧民们的热切期待中/来临了。

“那达慕”会场/设在水草丰美的/开阔地带,彩旗飞扬,雪白的蒙古包/星罗棋布地镶嵌在/绿茵茵的草地上,既壮观,又漂亮。(师:长句子读得有点上气不接下气,很累,没事,咱们加上停顿就会读得轻松了)师划停顿线,学生再读。

文中“那达慕”盛会具体说哪些活动?听录音朗读,边读边思考。

指名说(摔跤比赛和骑马比赛)

三、精读训练

学习第二自然段

1、一年一度的“那达慕”在什么时候举办?

2.此时的蒙古草原是一番怎样的景象?默读课文第二自然段,用横线画出相关的词句。

师:刚才我们读了课文,一年一度的“那达慕”在什么时候举办? (板书:季节盛夏初秋)

(出示第二自然段)盛夏或初秋,是牧区的黄金季节,千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥。这时,一年一度的“那达慕”大会在牧民们的热切期待中来临了。

师:此时的蒙古草原是一番怎样的景象?

(根据学生回答将段落中的(千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥)变红。(板书)

3.理解“绿、碧”这两个表示颜色的字及“壮、肥”这两个表示体形的词。

师:这个词里的绿和碧是表示什么?(颜色)那壮和肥表示什么知道吗?(体形)

在这草绿水碧,牛儿壮羊儿肥,咱们一起读读这三个词吧!

在这千里草原上,草绿水碧,牛壮羊肥,正是草原上最美的季节,也是

草原上丰收的时节,所以说此时的草原是牧区的——黄金季节。课件出示(盛夏或初秋,是牧区的黄金季节,千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥。)指名读或男女读。

师:这时,一年一度的“那达慕”大会在牧民们的热切期待中来临了。(出示句子)你读懂了什么?(牧民们很高兴很期待)指名读齐读

⑥师:在这热切期待中让我们美美地读一读第二自然段。出示全段:盛夏或初秋,是牧区的黄金季节,千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥。这时,一年一度的“那达慕”大会在牧民们的热切期待中来临了。

(重音:黄金草绿水碧,牛壮羊肥热切期待)

四、学习生字或民

1、分析字形,强调斜勾。

2、范写,口头组词

3、学生练写。

4、展评。

小结:这节课我们欣赏了草原的美景,知道“那达慕”大会举办时间,“那达慕”具体的活动,咱们下节课学习。

五、作业布置

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、查资料,更多地了解“那达慕”。