5 谁的本领大PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

2018部改苏教版语文二年级下册《谁的本领大》第一课时教学设计太平畈乡中心学校邱领教材分析《谁的本领大》是苏教版2018部改教材二年级语文下册第五课的内容,与2017年教材相比略有改动。这篇课文根据著名的《伊索寓言》改编,通过太阳和风两次比本领的故事,通过学生的朗读理解,明白每个人都有自己的本领,我

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 谁的本领大

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 08:10:00

来源学校

学校：霍山县太平畈乡中心学校

5 谁的本领大PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-05-03 08:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 谁的本领大PPT配套优秀教学设计内容

正文

2018部改苏教版语文二年级下册《谁的本领大》第一课时教学设计

太平畈乡中心学校邱领

教材分析

《谁的本领大》是苏教版2018部改教材二年级语文下册第五课的内容,与2017年教材相比略有改动。这篇课文根据著名的《伊索寓言》改编,通过太阳和风两次比本领的故事,通过学生的朗读理解,明白每个人都有自己的本领,我们应该正确认识自己,善待他人的道理。教学目标

1、会正确读写本课生字,能正确、流利地朗读课文。

2、认识一个新偏旁“工”字旁,并能在教师的引导下结合课本和生活实际理解词语意思。

3、通过自由朗读、分自然段读等方式,让学生初步了解课文内容,对太阳和风的比赛有一个清楚的认识。

教学准备

PPT课件、生字卡

教学过程

一、疑问导入

1、同学们,晴空万里的时候,天空中大大的太阳给你一种什么感觉?(指生回答)

2、阵阵清风吹过的时候,你又是一种什么感觉?春夏秋冬的风有什么不同?给你的感觉一样吗?(指生回答,并鼓励)

3、有一天,太阳和风碰到了一起,他们都觉得自己厉害一些,然后发生了一件非常有趣的故事。今天我们一起来学习根据《伊索寓言》改变的故事——《谁的本领大》。(生齐读课题,师板书)

二、读中初识

1、出示自读要求。

⑴标出自然段序号。

⑵读通句子,读准字音。

⑶思考:谁和谁比本领,他们为什么要比本领?

2、检查自读,指名学生分自然段朗读课文,师生共同正音。

3、听课文录音,画出生字词。

4、课件出示生字词。

争吵正巧容易带着惊讶热极了第二天

⑴带拼音指名学生认读。

⑵去拼音认读。

⑶教师领读。

5、读写生字。

⑴指生认读生字。

⑵课件出示生字:吵巧容易极第带惊。

⑶教师领生书空笔顺。

⑷学生给生字口头组词并练习用词语说话。

⑸教师领读。

三、再读理解

1、学生自由默读课文,思考:得意地说、高兴地喊、惊讶地说后面的话该如何去读。

2、指名学生分自然段读课文,师生共同评价。

3、教师对重点语句进行知道,帮助学生把握情感。

4、教师范读课文,生回答问题,这篇寓言说了一件什么事?

板书设计

谁的本领大

太阳 PK 风“工”字旁

作业设计

1.练习生字,描红临写。

2.读课文,整理太阳和风的两次比赛过程。

关于本教案的常见问题

Q：5 谁的本领大PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 谁的本领大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 谁的本领大PPT配套优秀教学设计内容