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Unit 2 My familyPart C教学内容:Start to read Let’s check Story time教学目标:1、复习本单元所学的字母、单词和句型。2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。3、了解Story tim

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-18 14:13:00

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学校：向阳湖镇铁铺小学

C优质课教案推荐

未知

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关键词：C优质课教案推荐

正文

Unit 2 My family

Part C

教学内容:Start to read Let’s check Story time

教学目标:

1、复习本单元所学的字母、单词和句型。

2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。

3、了解Story time部分的故事内容,能够听懂、会说,分角色表演故事。

4、学唱歌曲I love my family.

教学重点:

1、复习本单元所学的字母、单词和句型。

2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。

教学难点:

了解Story time部分的故事内容,能够听懂、会说,分角色表演故事。

教学过程:

1、听唱歌曲I love my family.

2、Let’s check:(1)Listen and number:教师呈现P20该题内容,先让学生描述一下书上4幅图片的内容,然后播放录音,让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。

3、Look and tick:教师呈现P20该题内容,让学生看图,根据图片从A和 B 中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。

4、Story time

(1)教师出示故事的图片,播放动画,让学生整体感知故事内容。

(2)以教师为主导,解决故事中的难点词句。

A:actress,课件呈现女演员的照片,进行学习。对比actor和actress。B:Wait a minute!复习上册Recycle 2 Read 里面的内容情节,以次复习Wait a minute!组织学生进行学说。

C:How beautiful!课件呈现很漂亮的图片,教师用很夸张的表情说这个句子,让学生理解意思。然后呈现其他漂亮的图片,让学生赞美图片。

(3)操练难点词句。教师板书难点词句,教师示范,让学生模仿,学说。

(4)教师引导学生以4人小组为单位合作阅读,讨论以下问题:

A:Who’s that woman?

B: Is she beautiful?

C:What does she do?

(5)让学生汇报回答问题,教师进行总评。

(6)让学生听音、学说、模仿故事。

(7)让学生分角色表演故事。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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