Unit 1 I’m Sam.教学设计模板

Module1 Unit1 I am Sam.

教学目标:

1.知识技能目标:(1)听懂、会读、会说hello , hi, I am, goodbye, bye.

(2)听懂句子---Hi. I'm Amy.---Hello.Amy---Goodbye,---Bye ,

(3)日常用语:如何向对方问好;能做简单的自我介绍;如何进行上午的问候;如何向别人道别。

2.能力目标:(1)让学生感受英语课堂的活跃性,让学生在日常生活中能运用所学语言。(2)培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力。

3.教育目标:(1)与入学教育相结合,见到老师、同学之间应互相问候。(2)对用英语对话‘参加互相认识’的活动产生兴趣。

教学重点:

1.熟练掌握下列单词:hello ,hi, I,am,goodbye, bye,

2.能听懂、会说、会读以下句子

--Hi. I'm Amy. ---goodbye,

---Hello.Amy ---bye ,

教学难点:

1.熟练掌握本单元的单词和句型,能在实际生活中灵活运用。

2.知道见面如何向对方问好,做简单的自我介绍,会用英语向别人道别。其中自我介绍用语I'm …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。

3.培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力。

教学意图:

1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。

2.培养学生的听说能力。

3.通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。

教学过程:

一、Warming-up

T:同学们,大家holidays 过得好吗?Are you happy? Do you miss me?

S:.....

T:老师指出教室内的物体,叫学生边复习边记忆。

(设计说明:学生新学期是第一次上英语课,教师可以采取交谈的方式与学生讨论一下,慢慢回忆起英语。让学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常交际用语,例如用学生熟悉的Yes,I'm,No,I am not.TV,CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。)

二、Presentation

1.在学生对英语有了一定的认识之后,教师播放英语歌曲“Hello”的录音,自然引出师生之间的相互问候。

T: Hello, boys and girls.

以后我们见面就要用英语打招呼,知道你们怎么叫我吗?等候学生,板书到黑板上,Ms.Fan,教数遍,I'm Ms.Fan,你们可以以后见面

叫我Ms.Fan,并叫孩子说几遍。

2.教师自我介绍后,一边举手打招呼,一边友好地问候一个学生:“Hello”,示意学生回答:“Hello”。然后教师表扬学生,再以同样方法向另一个学生打招呼。当感到大部分学生理解自己的意图后,向一位学生问好,并示意他学着老师刚才的样子,去向别人问好。

3.接下来,老师走到学生中间,向一位同学问候:“Hello”,在学生问过自己“Hello”之后,教师可以利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I'm…

4.当教师感觉到学生已经理解领会了自己的意图后,给学生带上Sam,Amy,Ling ling,Da ming,的面具或头饰,让他们扮演这些人物,到讲台前说Hello! I'm …。

5.教师告诉学生,今天老师给大家带来了几位新朋友,他们来向大家问好了。请学生听录音,注意听这些朋友们都有谁,他们是怎样向大家问好的,让我们一起到今天的课文中了解一下吧!

6.当学生在听完一遍录音之后,学生说出Hello和Hi时,教师要出示单词卡,领读单词。最后让学生逐句模仿,在模仿时老师拿出课文中所提到人物的头像,学生模仿的是哪个人物就把哪个人物的头像戴在头上。

三、Practice

教师再放一遍录音,边听边模仿。教师可以让学生分成小组进行角色扮演。

四、播放歌曲

播放《hello,hello》的歌曲,激活跃课堂又导出学习内容。孩子听到美妙的歌曲会很想学,那么几个新单词就要先解决掉,学习Goodbye! Bye!

五、游戏

教师和学生一起做游戏“击鼓传花”。

老师将全班学生分为两大组。教师可以有节奏地敲击小鼓,两组学生同时开始传花,当老师的鼓声停止时,两组各有一名学生拿到花,这时,拿到花的学生就说Hello, I'm…/Hi, I'm …这个游戏也可以放音乐来代替击鼓,学生可待音乐停止时起立做自我介绍。

六、Summary

我们今天将要和我们共同学习英语的四位朋友说再见了,他们是Daming,Amy, Lingling和Sam,边说边举每个人的头像,同时学习了用Goodbye 和Bye向他们道别。边说边举单词卡。

七、Homework

1.听录音,模仿课文的角色,课下和好朋友表演课文。

2. 课下和好朋友表演课文。预习下一单元。