17 石头书课堂实录

一、复习导入,温故知新。

1.板书:17.石头书

今天我们继续学习?

2.通过上节课的学习,我们知道川川和磊磊是两个爱刨根问底的孩子,他们向叔叔问了几个问题?

3.这节课我们就从这6个问题中去刨一刨石头书中有哪些学问?自由读课文。

二、初读课文,寻出学问。

1.你从石头书中刨到了哪些学问?

2.石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

(1)这是一个什么句式?(反问句)

(2)改为陈述句。

(3)一齐读这句话。

3.同学们很快就刨出了“石头为什么叫书”这个学问,真不简单!谁再来说说,你还刨出了什么学问,我们继续交流交流。

三、再读课文,解决问题。

1.这里曾是一片密林,地上有花有草。这是石头书上的什么告诉你的?

板书:画

2.石头书上除了有画,还有?

板书:字

3.你从哪一自然段知道石头书上有字?(第七自然段)

4.谁来朗读第七自然段?其他同学:一边听一边用笔在书上用直线画出石头书上的字,听明白了吗?

5.大屏幕出示:这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪留下的足迹,叫波痕;还有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的……叫矿物。

(1)石头书上的字可以用哪三个词语概括?(雨痕波痕矿物)

①(点击这三个词语变成红色)看着大屏幕,你找到了吗?没找对的同学,请对照大屏幕自己修改一下。

②让我们一齐来读读这三个词语。

(2)这段话中,有一组近义词,你能找到吗?(足迹脚印)

我们写作文时,要注意用不同的词表达同一个意思,这样才能让你的文章显得生动有趣!你能把这种有趣读出来吗?

(3)雨痕、波痕能告诉我们什么呢?你能用这样的句式说说它们的作用吗? PPT出示:

雨痕告诉我们这里曾经_________,波痕告诉我们这里曾经 _________。

(4)再来读读课文这句话。“这是雨点留下的脚印,叫雨痕。”想想:雨痕告诉我们什么?

(5)看来石头书上的字的作用还真不小。同学们,石头书上除了:雨痕、波痕外,还有什么字?(矿物)

①指名读矿物,你能听出什么?

②再请同学读,其他同学听听,看你能听出什么?

(6)是啊,这矿物真美!谁能将这种美,通过朗读表现出来呢?

(7)这句话中有个省略号,你能照样子接着说吗?

(8)同学们越说越好,老师眼中的矿物也越来越丰富,越来越神奇。让我们一起来读大屏幕上的这句话,感受一下。

6.想看看这么美丽的矿物吗?

(1)看了这些矿物,你想说点什么吗?

(2)你能将这些词语带进句子中说完整吗?

出示词语及句式:(生选词口头填空)

千奇百怪五光十色万紫千红千姿百态

这些矿物真是__________啊!

7.让我们一起再来读读第七自然段,读出它的千奇百怪,读出它的万紫千红!

8.石头书中不仅有神奇的字,还有美丽的画,你们看——(出示化石图)

(1)你看到了什么画?

(2)这些画有个共同的名字,叫?

板书:化石

(3)书上哪一自然段告诉我们它叫化石?(第九自然段)

①这些化石能告诉我们什么秘密呢?

②这些都是你们的猜想,勘探队员和科学家叔叔又有什么推断?默读课文第十一自然段,让我们来看看他们的推断。

③通过对比:你们觉得刚才几位同学的推测正确吗?

(4)PPT出示:第十一自然段文字。

①让我们把这重要的发现一齐认真地读读。

②从“很久很久以前”“很多很多年”这两个词语中,你读懂了什么?

③在化石形成的漫长过程中,世界发生了翻天覆地的变化,科学家们就是根据这些画来推测地球上曾经发生的事。请同学们自由地读读PPT上的两则资料,想想从中你有什么发现?

A.北京自然博物馆的右生物大厅里,陈列着一具大象的骨架,这就是古代黄河象

骨骼的化石。

B.一万年后,这片森林被海水淹没了,两只小动物(苍蝇和蜘蛛)所在的松脂球,也慢慢成了化石——琥珀。

④世界最高的山峰珠穆朗玛峰那里曾经就是一片汪洋,我们脚下的这块大地也曾经是一片大海,化石帮助我们了解到很多曾经发生的事情。让我们再齐读这段话,体会一下这本石头书中神奇的画。

9.(1)读懂了石头书有些什么作用呢?指名读第十三自然段。

(2)说得太对了。我们之所以能说一万年前就有了蜘蛛和苍蝇,就是从琥珀中找到答案的。石头书能告诉我们这么多,它的作用真?

(3)用你的朗读告诉别人这石头书的作用大,好吗?

四、总结问题,拓展延伸。

1.今天,我们跟随川川和磊磊读到了一本神奇的书,它蕴涵的学问很多,这么多的学问是因为他们的?

2.学问学问,就是既要学,又要问。只要我们有好奇心,经常刨根问底,就一定能得到更多知识,更多学问!

3.出示句式练习:

今天川川和磊磊累不仅玩得_________,还_________。

4.难怪,川川和磊磊高兴地说?

(1)通过今天的学习,同学们也有这样的收获吗?

(2)让我们大声地把这种感受说出来!

(3)不只是石头,比如,一缕云也是一本书,人们观察云,总结出了:朝霞不出门,生接?

5.大自然中的奥秘非常多。法国的法布尔就是因为对昆虫的不断研究才写成了名著《昆虫记》,成为出色的昆虫学家。

6.这两本书:《岩石与矿物》、《中国儿童百科全书》,相信可以帮同学们更好地了解自然的奥秘。