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9、自然之道第二课时一、谈话导入1、这节课我们继续来学习《自然之道》。2、谁还记得老师在上节课的最后提了一个什么问题?(为什么说“我们干了一件愚不可及的蠢事”?)二、精读课文。1、(课件出示学习提示):为什么说“我们干了一件愚不可及的蠢事”?你是从哪些具体的词句中体会到的?2、交流(课件出示):那只
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趣味语文ppt配用优秀获奖教案
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关键词:趣味语文ppt配用优秀获奖教案
正文
9、自然之道
第二课时
一、谈话导入
1、这节课我们继续来学习《自然之道》。
2、谁还记得老师在上节课的最后提了一个什么问题?
(为什么说“我们干了一件愚不可及的蠢事”?)
二、精读课文。
1、(课件出示学习提示):
为什么说“我们干了一件愚不可及的蠢事”?你是从哪些具体的词句中体会到的?
2、交流
(课件出示):那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦查兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
(1)从哪些词中看出我们确实干了蠢事?
侦查、争先恐后、结伴而出、错误信息
(2)指导朗读
(课件出示):黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。
(1)从哪些具体词中体会到?
(2)指导朗读
(3)想象:食肉鸟是如何“饱餐一顿”的?描述一下当时的场景,并写一点自己的体会。
(课件出示课文插图并给出一些词语:争先恐后、无遮无拦、成百上千、结队而出、侦查、响彻云霄)
师:用上老师给出的一个或几个词语写一写。
3、对于这样的结果,我们事先知道吗?向导呢?你是从哪些词句中看出来的?预设:
我们事先不知道。
句子一:然而,接着发生的事情让大家极为震惊。
句子二:“天啊!”我听见同伴说:“看我们做了什么!”
句子三:我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。
向导知道的。
向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”
向导极不情愿地抱起那只幼龟,朝大海走去。
4、你的生活中有没有类似的事情?
5、从这些事例中你受到了什么启示?
6、在学生广泛发言后,请大家找到《黄河是怎样变化的》的“阅读提示”,划出其中的一句话,并齐读:“如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们愿望相反的结果。”
三、朗读全文,归纳大意
1、齐读课题,再指名说说课题的含义,并说说“道”的意思。
2、朗读全文,归纳课文的主要内容。
师:课文已经学完了,谁能来更完整地说说课文主要写了什么。
【板书设计】
9、自然之道
“我们”救一只幼龟→误导众幼龟→众幼龟被海鸟啄食
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