13 乌鸦喝水多媒体教案及点评｜教案在线预览

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部编本一年级上13《乌鸦喝水》教学设计屏山县龙溪乡中心学校授课教师:陈晓华教学目标:1、巩固识字,根据课文理解“到处,渐渐”等词语的含义。2、了解自然段的概念,学会给自然段标段。3、根据课文插图讲故事。教学重点:目标1教学难点:目标3教学过程课前三分钟活动1、猜谜语(虽然长得黑,聪明心灵美。捉虫喂妈

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

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2026-08-03 03:17:37

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学校：屏山县龙溪乡中心学校

13 乌鸦喝水多媒体教案及点评

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关键词：13 乌鸦喝水多媒体教案及点评

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部编本一年级上13《乌鸦喝水》教学设计屏山县龙溪乡中心学校授课教师:陈晓华教学目标:

1、巩固识字,根据课文理解“到处,渐渐”等词语的含义。

2、了解自然段的概念,学会给自然段标段。

3、根据课文插图讲故事。

教学重点:

目标1

教学难点:

目标3

教学过程

课前三分钟活动

1、猜谜语(虽然长得黑,聪明心灵美。捉虫喂妈妈,叼石喝到水!)打一小动物

2、教师板书课题,生书空。

一、复习巩固

1、字词复习,出示生字、词语,生抽读、开火车读。

2、能用上面的词语说一说课文讲了一件什么事?

3、教师板书:喝不着水喝着水了(带着问题学习课文)二、初读课文

1、出示阅读提示:

①用自己喜欢的方式读课文第一遍,数一数课文一共有几个

自然段。

②再读课文第一自然段,数一数第一自然段共有几句话。

2、联系课文及插图理解“到处”的含义。

3、练习说话

①发挥想象乌鸦回到哪里找水呢?并用上:

乌鸦飞到找水,可是。

②乌鸦喝着水了吗?请用这样的句子回答:

因为所以。

4、学习课文第2、3自然段。

乌鸦喝不着水会怎么办呢?读课文第2、3自然段,用波浪线画出乌鸦是怎样喝着水的句子。

5、练习课文理解“渐渐”一词的含义,并试着用“渐渐”一词说一句话。

三、拓展延伸

1、根据课文插图讲讲这个故事。

2、说说这是一只怎样的乌鸦。

3、如果旁边没有小石子,乌鸦会想什么办法?自编一个没有小石子乌鸦喝着水的故事。

四、板书设计

13、乌鸦喝水

喝不着水喝着水了

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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