13 ang eng ing ong优质课教学设计
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13 ang eng ing ong优质课教学设计
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关键词：13 ang eng ing ong优质课教学设计
正文
ang、
eng、
ing、
ong教学设计
教学目标：
1.
学习声母与ang、
eng、
ing、
ong组成的音节，能准确拼读音节。
2.
认识“车、羊”等生字，正确朗读儿歌。
3.
通过看图练习用拼音写一句话。
教学重点：
学习声母与ang、
eng、
ing、
ong组成的音节，能准确拼读音节。
教学难点：
通过看图练习用拼音写一句话。
教学过程：
一：复习导入。
二：字音节拼读。
qiáng
bāng
zhuàng
chuāng
fēng
rēng
héng
dēng tīng
jǐng
bǐng
qīng
sὸng
hǒng
zhōng
qióng 三：词语音节拼读。
fánɡ
wū
huā
shēnɡ
shuǐ
pínɡ
hónɡ
qí
lǎo yīnɡ
dà
xiànɡ
mì
fēnɡ
xiónɡ
māo 四：句子音节拼读。
1.
lǎo
shǔ
fān
gēn
tou。
2.
xiǎo
gǒu
zài
bēn
pǎo。
3.
hóu
zi
zài
tóu
lán。
五：看图用拼音仿写一句话。
六：学习儿歌，认识生字。
学习儿歌《两只羊》，认识“车、羊、走、也”四个生字并能组词。
七：小结
教学反思：
1.
本节课的重点是四个前鼻韵母的理解与深化，在各个环节中注重了拼读，如果在每组的拼读和读儿歌环节中能重点强调这四个前鼻韵母及组成的音节，就能更加加深学生对本节课的认知。
2.课堂结构不够紧凑，学生在练习写一句话时，时间拖沓。课堂上还应注重组织教学，培养学生良好的听课习惯。
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来自：学校：石家庄市第一一九中学
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