我的发现•日积月累名师教学设计1｜教案在线预览

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语文园地四“我的发现”“日积月累”教学设计教学目标：1.我的发现：能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。2.日积月累：读成语，了解成语的含义，并能试着运用。教学重难点：我的发现、日积月累。课前准备：了解成语故事。教学课时：1课时第一课时一、我的发现1.自由读句子，体会带点的词表达的感情。2.同桌交流

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-23 22:10:00

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学校：咸丰县坪坝营镇新场小学

我的发现•日积月累名师教学设计1

未知

2018-04-23 22:10:00

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关键词：我的发现•日积月累名师教学设计1

正文

语文园地四

“我的发现”“

日积月累”教学设计

教学目标：

1.我的发现：能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

2.日积月累：读成语，了解成语的含义，并能试着运用。

教学重难点：我的发现、日积月累。

课前准备：了解成语故事。

教学课时：1课时

第一课时

一、我的发现

1.自由读句子，体会带点的词表达的感情。

2.同桌交流。

3.全班指名交流。

4、小结：两组带点的词表达的感情不同。

二、教学“日积月累”

1.指名读成语。全班齐读。

2.四人小组交流词语意思。

3.全班指名交流，其他同学可以补充说明。

4.读读记记成语。

5.读一读，注意观察每一横排有什么规律。

6.选一个成语说一句话。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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