4. 画中画第二课时教学实录
4. 画中画第二课时教学实录
未知
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关键词：4. 画中画第二课时教学实录
正文
…..学科教学设计表
学校
课题
教学
内容
教学
目标
教学
重点
难点
教学
准备
画中画
画中画
年级
总课时
2 科目
第几
课时
美术
1 时间
授课教师
1. 掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。
2. 画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。
重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。 难点：使已画的形象与未画的内容相关连。
(1)教师：范画、美术纸、作业展示底板。
(2)学生：彩色笔、美术纸、油画棒。
教学活动设计
一、图片导入 揭示课题
1、出示图片引导学生思考编出小故事。
2、出示儿歌《画中画》——画好老鼠，画好老鼠；再画猫，再画猫；画张大床，猫儿睡啊；画中画，画中画。
（师生拍手唱儿歌，教师提示认真看、仔细听）。
二、师生探讨 添画方法
1、问：画中画了什么？先画了什么？
2、先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么想到画张大床？
3、“画中画”找朋友。
二次备课
教
学
过
程
问：“画中画”会找哪一张画做朋友？（提示：画中的老鼠画在哪了？猫画在哪了？）（板书：包围添画）
4、你发现“画中画”的奥妙了吗？（小结：由小变大，层层关联，包围添画。）
三、创设情境 引导联想
1、由小青虫你联想到了什么？
（学生说说自己所联想到的相关形象。）
2、请你帮老师出出主意，是添画树叶呢？还是树枝？说说你的理由。
3、教师边讲故事边分步出示范画，学生欣赏“小胖虫”的故事。
四、启发想象 明确要求
1、出示学生作品，引导学生欣赏；品味情趣，明确要求。
2、出示作业要求：
先画一个较小的简单形象，然后层层包围添画相关联的形象，画一幅“由小变大”的想象画。
五、学生创作 体验情趣
1、学生创作，教师行间个别辅导。
2、学生粘贴作品，布置画展；教师提示：让“作品”有秩序的登上“画展小列车”。
六、作品展评 拓展延伸
1、观看“画中画”作品展，说说画中的故事。
2、出示三组作品，学生在“寻找画中画”活动中，发现“画中画”奇妙无穷。
板书
设计
作业
设置
课
后
反
思
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- 上传时间： 2018-04-16 15:26:00
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来自：学校：阜南县第一小学
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