聆听 三个和尚优秀教学设计

《三个和尚》教案

教学目标：

1、

认识、演奏和听辨堂鼓、木鱼、小钹三种不同的打击乐器。

2、用不同的对唱形式表现歌曲，体验歌唱活动的快乐。 3、通过活动让学生明白“团结努力、齐心协作才能把事情做得更好”。 活动准备：

《三个和尚》动画课件、图谱、图片、礼物盒、自制礼物、录音机、磁带。 活动过程： 一、听音乐进教室，发声练习。

1、学生在欢快的音乐声中，随音乐做动作进教室。

2、发音练习《柳树姑娘》，使学生能够用“哼唱”、“啦”、

“唱词”等不同方式练习发声。

二、看动画引入主题，熟悉歌词。

1. 师出示礼品盒，利用闯关的形式激起学生活动兴趣。 2. 欣赏动画片，师生谈话。

①

在片中你都看到什么内容？ ②

动画片和平时看到的有什么不一样？ ③

讨论怎样为动画片配音乐？

3. 用不同形式学说歌词，进入闯关第一环节。 ① 示范唱歌曲（要求学生说出其中部分歌词）。

② 分析图谱，有节奏读念歌词，强调弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法《三个和尚》。

③ 学生和老师进一步熟悉歌词。

④ 老师宣布：创关成功进入第二关。

“刚才由于小朋友们的团结努力，你们顺利地通过了第一关（打开礼盒第一层），想不想把第二层也打开呀？那就进入咱们今天的下一个环节——学唱环节。”

⑤再次聆听《三个和尚》，老师展示打击乐器堂鼓、小钹、木鱼，教师示范引导学生了解和熟悉堂鼓、小钹、木鱼的音色。

三、用不同形式学唱歌曲。 ①让学生进一步熟悉《三个和尚》的旋律和节奏。 ②学生自由尝试自己哼唱歌曲。

③跟老师唱歌曲（纠正不足之处）。

④学生集体唱歌曲。

⑤

请学生想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听？（学生回答）。

⑥

老师与学生试着对唱。

四、第三关——问题关。 1、提出问题，学生商量：

①

一个和尚有水喝，而三个和尚为什么又没有水喝了？ ②

怎样才能有水喝呢？

③ 顺利闯过三关，老师总结“，我们不能学习三个和尚的懒惰，只有团结、合作才会有水喝，今天由于我们小朋友的团结合作，才会很好地完成交给你们的任务。”

五、结束部分

在《众人划桨开大船》的音乐声中，为学生发老师自制的礼物，活动结束。