3.50米快速跑考核教案范文｜教案在线预览

资料摘要

课题快速跑授课教师葛剑桥时间20分钟教1、新授：快速跑课时一材1、小学生是青少年身体和心理发育的关键时期，是培养其身体频率，灵活性等素质的最学佳时期，是培养其体育兴趣，树立其终身体育意识的关键时期。快速跑是跑步单元的情技术之一，对身体的协调性、柔韧性、爆发力要求比较高，练习对青少年身体素质的分发展非

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.50米快速跑考核

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

623

下载次数

更新时间

2018-04-13 11:08:00

来源学校

学校：长春市南关区兴盛小学

3.50米快速跑考核教案范文

未知

2018-04-13 11:08:00

623

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.50米快速跑考核教案范文

正文

课题

快速跑

授课教师

葛剑桥

时间

20分钟

教1、新授：快速跑课时一

材

1、小学生是青少年身体和心理发育的关键时期，是培养其身体频率，灵活性等素质的最学佳时期，是培养其体育兴趣，树立其终身体育意识的关键时期。快速跑是跑步单元的情技术之一，对身体的协调性、柔韧性、爆发力要求比较高，练习对青少年身体素质的分发展非常有益。

析

1、知识与技能：大部分同学理解快速跑起跑的基本技术及跑步中前脚掌着地及摆臂配合。

教2、过程与方法：借助大绳、体操棒等器材，采用竞赛教学法，激发学生学习及练习的兴学趣，在竞赛中掌握技巧。

目3、情感态度与价值观：调动尽可能多的学生的兴趣，培养学生的竞争意识，提高学生对标

体育美的认识。

重重点：起跑时身体与地面的角度，用力蹬地和积极摆臂的方法，前脚掌着地的动作技巧。

点难点：身体动作的协调性。

难

点

教师活动

学生活动

1、要求：声音洪亮、1、集合、要求：快、

1、课堂常规：整队及介绍

精神饱满

静、齐

准

2、带领学生做各种2、练习队形：

备4分钟

2、热身活动。

形式的跑步。

部

分

新授：快速跑

一、站立式起跑及加速。

两腿前后站立，重心降低，身体前倾。

重点：身体前倾及后蹬用力

难点：四肢配合

基本部分

教学方法：利用体操棒来组织竞赛游戏。

二、前脚掌着地技巧及频率对速度的影响。

教学方法：利用跳绳组织竞赛游戏

1、教师示范并讲解游戏竞赛方法并预设问题：怎么样才能在最短的时间到达体操棒前。

2、教师组织学生尝试性练习

3、带领学生解决预设问题，总结出最合理的动作。

4、组织学生分组竞赛练习，巩固技术动作。

并在竞赛间隙纠正指导。

1、教师示范并讲解游戏方法，预设问题：怎么样才能最快的到达绳列对面。

2、教师组织学生尝试性练习，鼓励采用自1、学生认真观看，并体会动作。

2、学生练习，可采用自己的方式。

3、学生跟随老师一起分析总结出最合理的动作。

4、学生认真练习。

1、学生认真观看，并体会动作。

2、学生练习，可采用自己方式

13分钟

1、放松活动：反应联系

2、总结

结束部分

己方式。

3、带领学生解决预设问题，总结出最合理的动作。

4、组织学生分组竞赛练习，巩固技术动作。

并在竞赛间隙纠正指导。

5、总结本节课学习到的影响快速跑速度的因素

1、讲解游戏规则、组织游戏。

2、教师小结

3、宣布下课

3、学生跟随老师一起分析总结出最合理的动作。

4、学生认真练习。

5、认真听

1、游戏

组织：

2、认真听讲

3、师生再见

3分钟

设计

特色

课平均心

率

课密

度

1、体操棒若干

2、大绳若干

关于本教案的常见问题

Q：3.50米快速跑考核教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.50米快速跑考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.50米快速跑考核教案范文